Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" школа 57 сентябрь-октябрь 2012
(→Тьютор:) |
(→Фразы дня) |
||
Строка 174: | Строка 174: | ||
Много информации и очень интересно!--[[Участник:Евгения Свирская|Евгения Свирская]] ([[Обсуждение участника:Евгения Свирская|обсуждение]]) 12:49, 10 октября 2012 (IRKT) | Много информации и очень интересно!--[[Участник:Евгения Свирская|Евгения Свирская]] ([[Обсуждение участника:Евгения Свирская|обсуждение]]) 12:49, 10 октября 2012 (IRKT) | ||
+ | |||
+ | Даааа.... Тяжеловато, но интересно! Я всё-таки СДЕЛАЛА! Ура! Спасибо Елене Сергеевне. | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
[[Категория:Веб 2.0]] | [[Категория:Веб 2.0]] | ||
[[Категория:V 10.0]] | [[Категория:V 10.0]] |
Версия 19:56, 21 октября 2012
Проводится в рамках программы Intel "Обучение для будущего"
"Не бойтесь, что украдут, бойтесь, что никому не понадобится!" - фраза Евгения Патаракина
Дата проведения: с 19 сентября по 24 октября 2012 года
Содержание |
Место проведения:
Тьютор:
Уважаемые коллеги, защита проектов состоится 24 октября октября в 16.00, консультации по проектам и сервисам до защиты в течение недели.
К среде, пожалуйста, подготовьте в Портфолио:
- публикация (скриншоты)
- стартовая презентация (скриншоты и ссылки на Гугл-документы)
- работа от имени ребенка (скриншоты, ссылки на Гугл-документы или Пикасу)
- ссылка на блог (если создавали)
- ссылка на ФОРМУ (анкетирование, опрос или тест по проекту)
- в блоге д.б. ссылки (или встраивание) на все документы проекта
- ИНСТРУМЕНТЫ формирующего оценивания
Не забудьте заполнить блог к защите про оценивание и Фразы дня ---Елена Орлова (обсуждение) 16:03, 4 октября 2012 (IRKT)
Тема проекта
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
- Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
- Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
- Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
- Используются исследовательские методы.
- Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
Слушатели курсов:
- Зиновенкова Юлия Валерьевна - Портфолио проекта Откуда берется шоколад??
- Ласкавая Галина Владимировна - Портфолио учебного проекта Первые шаги в геометрии
- Лю-Шиш-Шин Виктория Алексеевна - Портфолио проекта Молодежный сленг в русском языке
- Налунина Наталья Алексеевна - Портфолио проекта Семицветик в небе
- Романенко Ольга Филипповна - Портфолио учебного проекта-Задачи без скуки и слез
- Свирская Евгения Владимировна - Портфолио учебного проекта Знакомая незнакомка
- Тюлькова Наталия Владимировна - Портфолио учебного проекта Положительный образ Я
- Тюменцева Наталья Константиновна - Портфолио учебного проекта Простое умножение
- Фисенко Лариса Валентиновна - Портфолио учебного проекта Движение в жизни
- Фомина Кристина Станиславовна - Портфолио учебного проекта Моя Родина
- Чередниченко Ирина Николаевна - Портфолио учебного проекта Почему мы все разные?
- Шалгина Марина Ивановна- Портфолио учебного проекта Приемы быстрого счета
- Шкуренко Светлана Германовна - Портфолио учебного проекта Летние наблюдения
Друзья, не забудьте, пожалуйста, заполнить рефлективный блог. Спасибо!
Текущий момент
План занятия (17 октября):
- Основы системы оценивания
- Обучение через оценивание
- Базовые принципы формирующего оценивания
- Отличия формирующего оценивания от традиционного
- Оценивание проектной деятельности
- Стратегии формирующего оценивания
- Примеры материалов оценивания
Стартовая презентация учителя
В процессе обсуждения презентации учитель видит знания детей, оценивает их, выясняет, понятен ли им ход проекта, Возможно, сам решает, завысил или занизил он планку. предъявляемую к детскому проекту.
ВЫЯВЛЯЮТСЯ:
- видение проблемы учащимися их интересы и потребности,
- обсуждаются вопросы, направляющие проект, и их потребности,
- в ходе презентации предполагается обсуждение плана работы и формирование групп для работы над проектом,
- обсуждаются возможные формы представления результатов и требования к продуктам проектной/исследовательской деятельности учащихся,
- учащиеся знакомятся с процедурой и инструментами оценивания их деятельности,
- ИКТ-средства, выбранные для создания презентации и дизайна педагогически целесообразны и эффективны.
Практическая работа на курсах 10-й версии
Фотогалерея
Дополнительные материалы
Новый основной курс V 10.0
- Шаблон:Портфолио проекта
- Шаблон:Портфолио учебного проекта
- Визитка проекта
- Государственные образовательные стандарты, ФГОС
- Критерии оценивания портфолио проекта
- Про оценивание
- Стратегии оценивания
- Пример оценивания
- Как вставить изображение в Вики
- Видеоурок: Вход в Документы Google
- Загрузка файлов в Документы Google и многое другое
- Создание анкет, тестов, опросов
- Веб-альбомы Пикаса
- Сетевой этикет
- Разработка эффективных проектов
- Оценивание проектов
- Социальные сервисы Web 2.0
- Веб 2.0 в образовании
- Еще про социальные сервисы
- Пять тибетцев
- Очень хороший и полезный блог
- Образовательные гаджеты
Примеры портфолио проектов:
- Портфолио учебного проекта Будущее атомной энергетики
- Портфолио проекта "Сок жизни"
- Портфолио проекта Алфавит
- Портфолио Сладкий мир
- Портфолио учебного проекта Страна здоровячков
- Проект Я подарю тебе звезду
- Городская конференция учебных проектов 2011
- База образцов на iteach.ru
- Примеры проектов по предметам
Хорошо проработанную систему оценивания можно увидеть в проектах:
- Учебный_проект_Учим_и_учимся_с_Веб_2.0
- Алгоритмы_в_нашей_жизни:_новый_взгляд_на_известные_вещи"
- Учебный_проект_Защити_себя_сам!
- Учебный_проект_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем
Ешё примеры:
- Городская конференция учебных проектов 2011
- Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия школа 57
- Проект на базе блога
Фразы дня
Здорово--Евгения Свирская (обсуждение) 15:56, 21 сентября 2012 (IRKT)
Спасибо, было очень интересно!
В голове пусто--Тюменцева Наталья (обсуждение) 18:54, 21 сентября 2012 (IRK
Не боги горшки обжигают.--Чередниченко Ирина (обсуждение) 19:16, 21 сентября 2012 (IRKT)
пока тяжело, но мы справимся--Наталия Тюлькова (обсуждение) 19:28, 21 сентября 2012 (IRKT)
Елена Сергеевна, спасибо за Ваше терпение!--Шкуренко Света (обсуждение) 19:31, 21 сентября 2012 (IRKT)
Стараюсь вникнуть в суть дело!--Участник: Шалгина Марина Ивановна
Интересно!--Шкуренко Света (обсуждение) 19:18, 26 сентября 2012 (IRKT)
Было очень интересно!!!Спасибо!--Наталия Тюлькова (обсуждение) 19:20, 26 сентября 2012 (IRKT)--Шкуренко Света (обсуждение) 18:42, 3 октября 2012 (IRKT)Мне очень понравилось! Здорово!!!
Пока, мысли спутаны--Ласкавая Галина Владимировна (обсуждение) 18:24, 27 сентября 2012 (IRKT)
Какая я неумеха...--Тюменцева Наталья (обсуждение) 18:39, 27 сентября 2012 (IRKT)
Спасибо за мозговой штурм! Всем удачи!--Участник: Шалгина Марина Ивановна 22:06, 27 сентября 2012 (IRKT)
как-то нужно организовать свое время--Ласкавая Галина Владимировна (обсуждение) 22:47, 28 сентября 2012 (IRKT)
Пока все получается!--Лю-Шин-Шин Виктория (обсуждение) 15:56, 3 октября 2012 (IRKT)
Я во многом разобралась! Пока всё понятно и всё нравится! --Наталия Тюлькова
Тяжело, но мы справимся! --Евгения Свирская (обсуждение) 18:51, 3 октября 2012 (IRKT)
Интересно, но времени не хватает! Спасибо!--Участник:Шалгина Марина (обсуждение)
Много информации и очень интересно!--Евгения Свирская (обсуждение) 12:49, 10 октября 2012 (IRKT)
Даааа.... Тяжеловато, но интересно! Я всё-таки СДЕЛАЛА! Ура! Спасибо Елене Сергеевне.