Педагогическое проектирование. "Учитель XXI века"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 35: Строка 35:
 
====[[МОУ СОШ № 17 г. Усть-Илимска]]====
 
====[[МОУ СОШ № 17 г. Усть-Илимска]]====
 
====[[Экспериментальный лицей г. Усть-Илимска]]====
 
====[[Экспериментальный лицей г. Усть-Илимска]]====
Августовская конференция - 2008
 
Тема: Управление качеством образования. Учитель 21 века
 
 
МОУ «Усть-Илимский экспериментальный лицей»
 
Педсовет. 27.08.2008.
 
[[Изображение:uiel_394.jpg]]<br>
 
ОДИ «Учитель 21-го века»
 
Порядок работы:
 
1. Установка
 
2. Определение состава  групп
 
3. Выборы руководителя группы
 
4. Организация деятельности группы
 
5. Создание текста для предъявления
 
6. Презентация результатов деятельности группы
 
В основу структуры ОДИ была положена модель профессиональной компетнтности и перечень метакомпетенций .
 
[[Изображение:uiel_398.jpg]][[Изображение:uiel_400.jpg]]
 
Модель развития уровней компетентности:
 
1. знания с их организацией («декларативное знание»),
 
2. умения и навыки их применения (опыт осуществления известных способов деятельности – «процедурное знание»)
 
3. интеллектуально-творческий потенциал личности (опыт поисковой творческой деятельности - вариант «практического интеллекта»),
 
4. ориентация (опыт отношения) на позитивное, эмоционально- нравственное отношение к миру, мотивация деятельности.
 
Каждая из 4-х групп активно работала над одним из уровней (компонентов) компетентности. 
 
1-й шаг -Рефлексия:
 
• Какие компетентности, отсутствующие ранее, были приобретены (после окончания вуза, в лицее, за последние годы)?
 
• Какие компетентности, отсутствующие у учителя 20-го века необходимы в 21-ом?
 
2-й шаг - Оценка:
 
• Выявление противоречий, недостатков
 
3-й шаг - Формулировка проблем и проектирование путей их преодоления, достижения целей.
 
Результаты деятельности групп представлены с использованием компьютерных презентаций:
 
• Компетентности учителя 21-го века, пути их становления
 
• Тематика занятий теоретического и методического семинаров, психологического лектория лицея в 2008-09
 
• Заказы на целевую курсовую подготовку в ИПК, на базе лицея.
 
 
Компетентности учителя 21-го века
 
1компонент:
 
• Знание компьютерных технологий
 
• Знание психологических и физиологических особенностей детей 21в.
 
• Знание здоровьесберегающих технологий
 
• Знание современных технологий обучения
 
• Знание источников и путей получения требуемой информации
 
Условие: Постоянное самообразование
 
2 компонент:
 
• Умение  выстраивать  связи в социуме
 
• Умение обеспечить учебную деятельность детей в соответствии с требованиями современного мира
 
• Умение выстроить содержание образования с перспективой  перехода от трансляции готовых знаний к умению учащимися добывать эти знания
 
• Умение использовать компьютерные технологии для анализа своей экспериментальной деятельности
 
• Профессиональное владение мониторингом
 
3 компонент:
 
• Владение способами различных уровней проектирования (самопроектирование, проектирование в социальной сфере, проектирование содержания предмета и образовательной деятельности по его освоению)
 
• Наличие опыта поисковой, экспериментальной деятельности, творчества
 
4 компонент:
 
• Целеустремленность,
 
• Потребность в творчестве 
 
• Нравственная зрелость
 
• Психо-эмоциональная устойчивость
 
• Способность к изменениям
 
• Восприятие каждого ребенка как неповторимого явления
 
[[Изображение:uiel_404.jpg]][[Изображение:uiel_411.jpg]]
 
По итогам ОДИ было принято решение педагогического совета о продолжении в течение года работы над данной проблематикой на занятиях теоретического и методического советов.
 
Кроме этого, пришли к выводу, что следовало бы провести такую же работу по определению компетентностей учащегося 21 века с лицеистами  и родителями
 
[[Изображение:uiel_425.jpg]]
 
  
 
====[[Городская гимназия № 1 г. Усть-Илимска]]====
 
====[[Городская гимназия № 1 г. Усть-Илимска]]====

Версия 14:24, 29 августа 2008

Attention yellow.png

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ ДОПУЩЕНЫ ОШИБКИ! Дорогие коллеги, пожалуйста ПРЕЖДЕ ЧЕМ ПРАВИТЬ любую страницу
- ПРЕДСТАВЬТЕСЬ СИСТЕМЕ (ссылка вверху справа).
Если вы еще не зарегистрированы в системе - посмотрите как это сделать!!

Педагогическое проектирование "Учитель XXI века". Приглашаем к участию и обсуждению вопроса "Каким Вы видите учителя XXI века" всех заинтересованных лиц.



Содержание

Результаты работы образовательных учреждений:

МОУ СОШ № 1 г. Усть-Илимска

МОУ СОШ № 2 г. Усть-Илимска

МОУ СОШ № 4 г. Усть-Илимска

МОУ СОШ № 5 г. Усть-Илимска

МОУ СОШ № 7 г. Усть-Илимска

Результат: определены условия, способствующие становлению и развитию профессиональной компетентности учителя в условиях перехода школы на компетентностную модель обучения.

МОУ СОШ № 8 г. Усть-Илимска

Решение педагогического совета школы от 27 августа 2008 года.

МОУ СОШ № 9 г. Усть-Илимска

МОУ СОШ № 10 г. Усть-Илимска

МОУ СОШ № 11 г. Усть-Илимска

"Результат = согласование целей + критерии успеха"

МОУ СОШ № 12 г. Усть-Илимска

МОУ СОШ № 13 г. Усть-Илимска

МОУ СОШ № 14 г. Усть-Илимска

МОУ СОШ № 15 г. Усть-Илимска

МОУ СОШ № 17 г. Усть-Илимска

Экспериментальный лицей г. Усть-Илимска

Городская гимназия № 1 г. Усть-Илимска

Вечерняя (сменная) школа № 1 г. Усть-Илимска

Вечерняя (сменная) школа № 2 г. Усть-Илимска

Центр дополнительного образования детей г. Усть-Илимска

Центр детского и юношеского научно-технического творчества г. Усть-Илимска

Дошкольные образовательные учреждения г. Усть-Илимска

МДОУ № 14 "Колобок" г. Усть-Илимска

ДОУ № 24 "Красная шапочка" Усть-Илимск

МДОУ № 25 "Зайчик" г.Усть-Илимск

МДОУ № 32 "Айболит" г.Усть-Илимск

====МДОУ № 25 "Зайчик" г.Усть-Илимск====