Ось-Нижн МОУ СОШ №25 НОО Русин С.Н. Забелина Ирина "Творчество художника Русина Сергея Николаевича"
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Автор проекта) |
|||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
Как обрести духовную опору и душевное спокойствие? Мы пытались выяснить что дает творчество людям. Рассказать о творческих людях.Мы создаем мир и живем в нем. Обязательно необходим обмен, чтобы совершенствоваться и идти вперед. Мы любим землю, на которой живем и стараемся познать себя и других людей, ибо и хорошее и плохое в нас самих. Верим в чудеса, ибо самое великое чудо - мы люди. | Как обрести духовную опору и душевное спокойствие? Мы пытались выяснить что дает творчество людям. Рассказать о творческих людях.Мы создаем мир и живем в нем. Обязательно необходим обмен, чтобы совершенствоваться и идти вперед. Мы любим землю, на которой живем и стараемся познать себя и других людей, ибо и хорошее и плохое в нас самих. Верим в чудеса, ибо самое великое чудо - мы люди. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | == Цель:== | |
| + | * Исследовать творчество людей | ||
| − | + | [[Изображение:36дхш.jpg|thumb|Русин Сергей Николаевич ]] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | == | + | == Задачи:== |
| − | * | + | * Исследовать жизнь и творчество творческих людей |
| − | * | + | * Узнать много интересного, выходящего за рамки школьной программы; |
| − | * работать с информационными ресурсами Web 2.0 | + | * Создать среду способствовавший творчеству, любознательности и саморазвития |
| + | * Осознать практическую значимость знаний, полученных в школе. | ||
| + | * Развивать и развиваться, вдохновлять и вдохновляться; | ||
| + | * Научиться работать с информационными ресурсами Web 2.0 | ||
[[Изображение:русин2010рсн.jpg|thumb|Русин Сергей Николаевич ]] | [[Изображение:русин2010рсн.jpg|thumb|Русин Сергей Николаевич ]] | ||
[[Изображение:автопортр3.jpg|thumb|Русин Сергей Николаевич ]] | [[Изображение:автопортр3.jpg|thumb|Русин Сергей Николаевич ]] | ||
| − | == Вопросы | + | == Вопросы исследования: == |
| − | |||
* Почему бессмертное творения рождаются в талантливых руках? | * Почему бессмертное творения рождаются в талантливых руках? | ||
| − | |||
| − | |||
* Почему нужны обществу творческие люди? | * Почему нужны обществу творческие люди? | ||
* Почему люди пишут картины, стихи, музыку? | * Почему люди пишут картины, стихи, музыку? | ||
| Строка 57: | Строка 50: | ||
[[Изображение:графика1р.jpg|thumb|Русин Сергей Николаевич ]] | [[Изображение:графика1р.jpg|thumb|Русин Сергей Николаевич ]] | ||
[[Изображение:Белозерова Юлия1.jpg|thumb|Урок рисунка ]] | [[Изображение:Белозерова Юлия1.jpg|thumb|Урок рисунка ]] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| Строка 99: | Строка 88: | ||
* '''[[Ось-Нижн_МОУ СОШ №25_НОО_Русин_Забелина_ПБХ6|Послесловие]]''' | * '''[[Ось-Нижн_МОУ СОШ №25_НОО_Русин_Забелина_ПБХ6|Послесловие]]''' | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[Изображение:Цыганкова Анастасия1.jpg|thumb|Урок рисунка ]] | [[Изображение:Цыганкова Анастасия1.jpg|thumb|Урок рисунка ]] | ||
[[Изображение:Литвинцева Мария2.jpg|thumb|Урок рисунка ]] | [[Изображение:Литвинцева Мария2.jpg|thumb|Урок рисунка ]] | ||
| Строка 114: | Строка 96: | ||
Публикации, | Публикации, | ||
Вики-Статьи | Вики-Статьи | ||
| − | == | + | |
| − | + | ==Самооценка моей работы по проекту== | |
| + | |||
* Критерии оценивания вики-статьи,презентации,публикации: Отражает практическое исследование и решение проблем, цели и ход исследования, содержит ссылки, иллюстрации, фотографии. Содержит выводы | * Критерии оценивания вики-статьи,презентации,публикации: Отражает практическое исследование и решение проблем, цели и ход исследования, содержит ссылки, иллюстрации, фотографии. Содержит выводы | ||
* Промежуточная самооценка моей работы ; Содержание дает полное представление о ходе проекта, есть самоанализ. Оформлен титульный лист, название рубрик, Четкая организация записей. Иллюстрации. Отсутствие ошибок. Грамотность, содержит самоанализ. | * Промежуточная самооценка моей работы ; Содержание дает полное представление о ходе проекта, есть самоанализ. Оформлен титульный лист, название рубрик, Четкая организация записей. Иллюстрации. Отсутствие ошибок. Грамотность, содержит самоанализ. | ||
[[Изображение:графикашк10.jpg|thumb|Урок рисунка ]] | [[Изображение:графикашк10.jpg|thumb|Урок рисунка ]] | ||
[[Изображение:дхшру12.jpg|thumb|Урок рисунка ]] | [[Изображение:дхшру12.jpg|thumb|Урок рисунка ]] | ||
| − | |||
| − | |||
== Ресурсы== | == Ресурсы== | ||
| Строка 145: | Строка 126: | ||
* Русин Сергей, Intel,10 версия - '''[[Ось-Нижнеудинск_ноябрь_2010_Творчество рядом с нами и внутри нас. |Проект "Творчество рядом с нами и внутри нас. "]]''' | * Русин Сергей, Intel,10 версия - '''[[Ось-Нижнеудинск_ноябрь_2010_Творчество рядом с нами и внутри нас. |Проект "Творчество рядом с нами и внутри нас. "]]''' | ||
* Эссе '''[[Ось-Нижн ДХШ_Русин С.Н.«Истории успеха учеников»|«Истории успеха учеников»]]''' | * Эссе '''[[Ось-Нижн ДХШ_Русин С.Н.«Истории успеха учеников»|«Истории успеха учеников»]]''' | ||
| − | + | ||
Версия 15:32, 10 декабря 2010
Название проекта:
"Творчество художника Русина Сергея Николаевича "
Автор проекта
Забелина Ирина ученица Город_Нижнеудинск_МОУ_СОШ_№25
Школа, класс
7 класс МОУ СОШ, 3 класс Детская Художественная Школа
Краткая аннотация проекта
Наш проект проводится при изучении темы "Творчество рядом с нами и внутри нас". Мы искали ответ вопрос "В чём смысл жизни? ". Мы пытались ответить на этот вопросы:Влияние творчества на формирование личности, Как быть постоянно собой? Как стать целостной уверенной в себе личностью? Как обрести духовную опору и душевное спокойствие? Мы пытались выяснить что дает творчество людям. Рассказать о творческих людях.Мы создаем мир и живем в нем. Обязательно необходим обмен, чтобы совершенствоваться и идти вперед. Мы любим землю, на которой живем и стараемся познать себя и других людей, ибо и хорошее и плохое в нас самих. Верим в чудеса, ибо самое великое чудо - мы люди.
Цель:
- Исследовать творчество людей
Задачи:
- Исследовать жизнь и творчество творческих людей
- Узнать много интересного, выходящего за рамки школьной программы;
- Создать среду способствовавший творчеству, любознательности и саморазвития
- Осознать практическую значимость знаний, полученных в школе.
- Развивать и развиваться, вдохновлять и вдохновляться;
- Научиться работать с информационными ресурсами Web 2.0
Вопросы исследования:
- Почему бессмертное творения рождаются в талантливых руках?
- Почему нужны обществу творческие люди?
- Почему люди пишут картины, стихи, музыку?
- Почему бессмертное творения рождаются в талантливых руках?
- Кто из творческих людей нашего времени интерес Вам?
План проведения проекта
Я искала ответ на вопросы:
- Как сформировать уверенность в собственных творческих силах;
- найти увлечение по своим интересам, единомышленников;
- развить умение быть коммуникабельным;
- узнать много интересного, выходящего за рамки школьной программы;
- осознать практическую значимость знаний, полученных в школе.
- развивать и развиваться, вдохновлять и вдохновляться;
- Мне нравятся картины Сергея Николаевича
- Описание работы
- Полная биография художника
- Как Сергей Николаевич рисовал мой портрет
Творческие выставки и конкурсы:
- конкурс «Дети рисуют свой русский мир». «Человек-Техника-Вселенная» .
- «Я рисую Японию».
- мои ученики
- "Мир у воды глазами детей-художников увенчанных лаврами".
- " «Красная книга глазами детей» ".
- Краски Земли. »Таллинн. Прибрежные истории».
- "Графика 2011"
- Наш класс на выставке "Черемуховый прутик"
Выводы:
- Целеустремленность, работоспособность черты характера присущи поэтам
- Похожи ли поэты в творчестве
- Ищут совершенство творческие люди
- Заставляет их писать стихи поиск гармонии
- Несут добро и красоту они в творчестве людям
продукты проектной деятельности
Буклет, Презентации, Публикации, Вики-Статьи
==Самооценка моей работы по проекту==
- Критерии оценивания вики-статьи,презентации,публикации: Отражает практическое исследование и решение проблем, цели и ход исследования, содержит ссылки, иллюстрации, фотографии. Содержит выводы
- Промежуточная самооценка моей работы ; Содержание дает полное представление о ходе проекта, есть самоанализ. Оформлен титульный лист, название рубрик, Четкая организация записей. Иллюстрации. Отсутствие ошибок. Грамотность, содержит самоанализ.
Ресурсы
Печатные материалы:
- Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. СПб.: Питер, 2001.
- Торопыгина М.Ю. Портрет в западноевропейской живописи.Москва.2005.
Интернет ресурсы:
- Веб-альбомы Picasa
- блог Artist Rusin Sergey Nikolaevich..
- блог art-rusinserg .
- блог painting of august.
- блог summer diary .
- блог rusinserg
- блог class of painting in Nizhneudinsk
- блог fastportraitrusinserg
Другие документы
Ссылки на материалы проекта
- Русин Сергей, Intel,10 версия - Проект "Творчество рядом с нами и внутри нас. "
- Эссе «Истории успеха учеников»
<< Вернуться на главную страницу проекта ОСь-Нижнеудинск
Наши друзья'<< Вернуться
