Школьники
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Татьяна79 (обсуждение | вклад) (→Результаты работы группы "Школьники" по первой части ОДИ) |
Татьяна79 (обсуждение | вклад) (→Результаты работы группы "Школьники" по первой части ОДИ) |
||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
<b>Руководитель группы:</b> Колмогорова Сауле Турусбековна, зам. директора по ВР | <b>Руководитель группы:</b> Колмогорова Сауле Турусбековна, зам. директора по ВР | ||
| − | <br>Работа группы проходила в неформальной обстановке боксерского зала. Все учащиеся свободно расположились на матах. Все ученики были разделены на шесть разновозрастных, смешанных групп. Координаторы групп | + | <br>Работа группы проходила в неформальной обстановке боксерского зала. Все учащиеся свободно расположились на матах. Все ученики были разделены на шесть разновозрастных, смешанных групп. Координаторы групп озвучили вопросы, на которые предстоит ответить: |
| + | #Кто такой идеальный учитель? | ||
| + | #Ключевые компетенции педагога XXI века. | ||
| + | #Что учитель должен сделать, чтобы стать идеальным педагогом? | ||
== Результаты работы группы "Школьники" по второй части ОДИ == | == Результаты работы группы "Школьники" по второй части ОДИ == | ||
<i>Анализ продвижения к идеалу, разработка показателей продвижения и выбор методов измерения показателей продвижения</i> | <i>Анализ продвижения к идеалу, разработка показателей продвижения и выбор методов измерения показателей продвижения</i> | ||
Версия 13:16, 18 марта 2008
Результаты работы группы "Школьники" по первой части ОДИ
Создание образа идеального педагога, определение направлений продвижения к идеалу и планированию мероприятий, способствующих продвижению педагогов к идеалу.
Руководитель группы: Колмогорова Сауле Турусбековна, зам. директора по ВР
Работа группы проходила в неформальной обстановке боксерского зала. Все учащиеся свободно расположились на матах. Все ученики были разделены на шесть разновозрастных, смешанных групп. Координаторы групп озвучили вопросы, на которые предстоит ответить:
- Кто такой идеальный учитель?
- Ключевые компетенции педагога XXI века.
- Что учитель должен сделать, чтобы стать идеальным педагогом?
Результаты работы группы "Школьники" по второй части ОДИ
Анализ продвижения к идеалу, разработка показателей продвижения и выбор методов измерения показателей продвижения
