Формы культурно-воспитательной деятельности
Содержание |
Автор проекта
Дисциплина
Теория и методика культурно-воспитательной деятельности с детьми и подростками, 2 курс
Краткая аннотация проекта
Проект посвящен проблеме здорового образа жизни, может быть использован при изучении биологии. Являются актуальным, так как полученные знания имеют практическую направленность на сохранение собственного здоровья.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
О чем нам может рассказать паразит?
Проблемные вопросы
- Кто такие плоские?
- Стоит ли бояться ленточных червей?
- Кого винить в случившемся?
- Пиявки – безмерное благо или ужасный бич?
Учебные вопросы
- Каковы особенности внешнего и внутреннего строения связанные с паразитическим образом жизни?
- Как размножаются черви?
- Что такое цикл развития и как он происходит?
- Каковы пути заражения и меры профилактики?
- Пиявка - как организм, ее особенности?
- Особенности феномена медицинской пиявки?
- Древний метод лечения - гирудотерапия.
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Источники информации:
Астраханцева С.В. Проектирование воспитательной работы в контексте социально-педагогической парадигмы.// Педагогика, №4, 2008. С.37-43. скачать текст статьи
Ерошенков И.Н. Культурно-воспитательная деятельность среди детей и подростков. – М.: Владос, 2004. – с.28-37.
Краля Н.А. Метод учебных проектов как средство активизации учебной деятельности учащихся: Учебно-методическое пособие / Под ред. Ю.П. Дубенского. – Омск: Изд-во ОмГУ, 2005. – 59 с. скачать учебно-методическое пособие
Педагогика /Под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Пед. общество России, 2001. – с.483-489.
Плигин А.А. Образовательная технология и обучение педагогов основам её проектирования.// Школьные технологии, №2, 2008. С.9-16. скачать текст статьи
Рожков М.И. Организация воспитательной работы в школе. – М.: Владос, 2000.– с.125-133. скачать текст
