Учебный проект "Кристаллы соли"
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Предмет, класс) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 36: | Строка 36: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:gymn3_kritall_solb(1).jpg|<small>Начало проекта</small> | ||
| + | Изображение:gymn3_kritall_solb(2).jpg|<small>Использование соли</small> | ||
| + | Изображение:gymn3_kritall_solb(3).jpg|<small>Классификация соли</small> | ||
| + | Изображение:gymn3_kritall_solb(4).jpg|<small>Месторождение соли</small> | ||
| + | Изображение:gymn3_kritall_solb(5).jpg|<small>Тыретское месторождение соли</small> | ||
| + | Изображение:gymn3_kritall_solb(6).jpg|<small>Усольское месторождение соли</small> | ||
| + | Изображение:gymn3_kritall_solb(7).jpg|<small>Оборудование</small> | ||
| + | Изображение:gymn3_kritall_solb(8).jpg|<small>Первый день</small> | ||
| + | Изображение:gymn3_kritall_solb(9).jpg|<small>Второй день</small> | ||
| + | Изображение:gymn3_kritall_solb(11).jpg|<small>Третий, четвертый дни</small> | ||
| + | Изображение:gymn3_kritall_solb(12).jpg|<small>Пятый и шестой дни</small> | ||
| + | Изображение:gymn3_kritall_solb(10).jpg|<small>Седьмой и восьмой дни</small> | ||
| + | Изображение:gymn3_kritall_solb(0).jpg|<small>Девятый день</small> | ||
| + | Изображение:gymn3_kritall_solb(13).jpg|<small>Капилярность</small> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | </gallery> | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Версия 11:55, 16 февраля 2011
Автор проекта
Лаврухин Артур, ученик 3Б класса руководитель: Трофимова Елена Владимировна
Предмет, класс
Окружающий мир, 3 класс
Краткая аннотация проекта
Ожидаемые результаты обучения
Цель:
Участники смогут:
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
План проведения проекта
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Начало проекта
Использование соли
Классификация соли
Месторождение соли
Тыретское месторождение соли
Усольское месторождение соли
Оборудование
Первый день
Второй день
Третий, четвертый дни
Пятый и шестой дни
Седьмой и восьмой дни
Девятый день
Капилярность
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
