Текущая версия на 09:08, 2 сентября 2008

[править] Управление качеством образования.

[править] Педагогический совет "Воспитатель XXI век".

[править] Организационные установки

Дата проведения: 27.082008 г.

Место проведения: МДОУ № 14 "Колобок" г. Усть-Илимска Иркутской области

Участники: воспитатели и специалисты ДОУ, родители, общественность микрорайона.

Методы: мозговой штурм, деловая игра.

[править] Цели и задачи

Цель: создать образ идеального воспитателя XXI века, выбрать направления продвижения и определить мероприятия направленные на продвижение педагога к этому идеалу.

Задачи:

1. Определить качества современного воспитателя.
2. Выделить профессиональную компетентность педагога.
3. Выявить условия для эффективного выполнения психолого-педагогической деятельности.

[править] План проведения

13.15-13.30 Вступительное слово - Рыбалко Л.М., заведующая ДОУ.Презентация публичного доклада 2007-2008 уч. год

13.30-13.40 Обзор ключевых компетенций педагога - Рыбалко Л.М., заведующая МДОУ

13.40-13.45 Организация работы групп, общий инструктаж - Приймак Н.В., ст. воспитатель

13.45-14.05 Работа в группах - руководители групп

14.05-14.35 Рефлексия.

14.35-14.45 Чай-пауза, неформальное общение.

Размещение материалов в Wiki.irkutsk.ru - Гапон Л.Н., воспитатель КИК

[править] Результаты работы групп

[править] Воспитатели

[править] Родители

[править] Общественность микрорайона

[править] Фотогалерея

• Обсуждение в группе "Родители"
• 
• 
• 
• 

• Обсуждение в группе "Общественность"
• 
• 
• 
• 

• Обсуждение в группе "Воспитатели"
• 
• 
• 
• 

• Презентация работы групп"
• 
• 
• 
• 

[править] Рефлексия участников "Свободный микрофон"

Жукова Наталья Витальевна: Мы работаем с позиции родителей, воспитатель является для детей "второй мамой" и должен обладать необыкновенной проницательностью, терпеливостью, широким диапазоном педагогических приёмов. Для меня счастье видеть улыбку ребенка и его счастливые глаза. Модель идеального воспитателя на мой взгляд заложена в слове ВОСПИТАТЕЛЬ. В - веселый О - общительный С - сердечный П - приветливый И - интеллектуальный Т - талантливый А - артистичный Т - тактичный Е - естественный Л - ласковый Ь - мягкий человек.

Кравцова Виктория Анатольевна: Я считаю, что в дошкольном образовании сегодня работают люди, которые пришли по зову сердца, случайные у нас не задерживаются. Соединяя в себе любовь к делу и любовь к детям, мы не только учим детей, но и сами у них учимся. Свое отношение к професии я хочу выразить такими словами: "Горжусь профессией своей за то, что детство проживаю многократно".

Базалий Елена Викторовна: Современный педагог должен выявлять самые лучшие качества, заложенные в душе каждого ребенка, поощрять детей, чтобы они получали радость от общения с нами взрослыми, умели общаться друг с другом. Важно найти интересные решения по непосредственному воздействию личности воспитателя на личность ребенка, именно в процессе общения идет процесс обучения и научения, и детям важно, чтобы и их воспринимали как личности с их достоинствами и недостатками.

Бойко Ирина Александровна: Чем более развиты педагогическое мышление, педагогическая рефлексия, способности управлять своими мыслями, действиями, поступками, отношениями, тем более продуктивной, интересной, результативной является педагогическая деятельность, только самосовершенствуясь мы можем соответствовать тем требованиям, которые предьявляет нам современное общество.

Рыбалко Людмила Михайловна: Подводя итог работы хочу поблагодарить всех участников августовского педсовета, радует, что вопросы воспитания, обучения, здоровья, безопасности детей не остаются без внимания всех социальных институтов. В общественном сознании образ педагога, как и прежде, это образ какого-то универсального человека. Уже в наше время, тем более в будущем главной задачей педагога становится не просто научить, а научить учиться т.е. показать наиболее удобный путь получения информации, её анализа и грамотного использования. Анализируя проделанную работу, мы получили следующую модель:

Воспитатель 21 века:

1. Готов и умеет непрерывно учиться;
2. Способен к ответственным решениям и прогнозированию возможных последствий;
3. Умеет общаться и сотрудничать;
4. Исполнителен и продуктивен в выполнении разного рода задач;
5. Признает свободу и толерантность;
6. Ответственен за себя, семью, коллектив, страну;
7. Физически и психически выдержан, умеет отдыхать, ведет здоровый образ жизни.

Мероприятия, направленные на продвижение педагога к идеалу.

1. Поддержка со стороны государства, муниципалитета, администрации.
2. Создание медико-психолого-педагогических условий.
3. Личное желанию педагога к самосовершенствованию.
4. Формирование положительного имиджа педагога в общественном сознании.
5. Внедрение физкультурно-оздоровительных и поощрительных мер, направленных на здоровый образ жизни.