Версия 16:52, 18 марта 2008

Результаты работы группы "Родители" по первой части ОДИ

Создание образа идеального педагога, определение направлений продвижения к идеалу и планированию мероприятий, способствующих продвижению педагогов к идеалу.
Руководитель группы: Минкина Людмила Матвеевна, зам. директора по УВР

1. Образ идеального педагога

Личностные качества:

1. толерантность;
2. доброта;
3. общительность;
4. эмпатия;
5. умение учиться у детей;
6. влюбленность в профессию;
7. требовательный, но справедливый;
8. доброжелательный;
9. культура общения, поведения и тд.

Область профессионализма:

1. быть современным;
2. творческая личность;
3. человек, стремящийся к самосовершенствованию;
4. учитель должен быть примером, авторитетом для учеников;
5. умение учителя налаживать отношения с детьми и родителями;
6. знать индивидуальные психологические особенности учащихся;
7. умение анализировать свою деятельность

2. Направление продвижения к идеалу:

1. иметь возможность самосовершенствоваться;
2. нполняемость класса;
3. внутренняя мотивация;
4. создание благоприятных условий труда;
5. возможность общения с родителями и детьми;
6. уменьшение нагрузки;
7. повышение квалификации через курсовую подготовку;
8. обмен опытом с другими регионами, применение полученного опыта;
9. повышение статуса учителя в обществе.

3. Примерный перечень мероприятий, направленных на продвижение педагогов к идеалу:

На государственном уровне:

1. повышение статуса учителя в обществе;
2. увеличение финансирования образования;
3. активное привлечение некоммерческих организаций;
4. активное привлечение СМИ.

На уровне школы:

1. организация содружества родителей и учителей в воспитании и обучении детей;
2. организация семинаров для родителей с целью повышения уровня понимания между: учитель – родитель; учитель – ученик; учитель –ученик.
3. создание материальной базы и улучшение материально – технического обеспечения.

Результаты работы группы "Родители" по второй части ОДИ

Анализ продвижения к идеалу, разработка показателей продвижения и выбор методов измерения показателей продвижения

4.Показатели продвижения

Показатели продвижение учащегося:

1. желание ребенка ходить в школу;
2. заинтересованность родителей в учебном процессе, стремление помочь учителю, участие в жизни класса;
3. повышение познавательного интереса учащегося, активность во внеклассной работе;
4. результативность, успеваемость;
5. рост или развитие коммуникативности, воспитанности, индивидуальных способностей ребенка;
6. психологическое состояние ребенка, его отношение к школе.

Показатели продвижения учителя:

1. востребованность учителя;
2. общественное признание;
3. повышение квалификации;
4. стремление к самосовершенствованию;
5. повышение уровня межличностных отношений: учитель - ученик.