Проект "Чудо река - Ангара"
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
1.Найди в сказке "Ангарские бусы", слова смысл которого не знаком? | 1.Найди в сказке "Ангарские бусы", слова смысл которого не знаком? | ||
| − | 2. | + | 2.В чем смысл сказки? |
| − | 3. | + | 3. |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
1. Найди в сказке "Ангарские бусы" слова синонимы? | 1. Найди в сказке "Ангарские бусы" слова синонимы? | ||
2. | 2. | ||
| + | 3. | ||
| + | 4. Как Ангара выразила свою любовь к Енисею? | ||
| + | 5. Сколько | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
Версия 12:47, 26 января 2018
Автор проекта
Предмет, класс
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
- Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
- Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
- Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
- Используются исследовательские методы.
- Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
Краткая аннотация проекта
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
1.Найди в сказке "Ангарские бусы", слова смысл которого не знаком? 2.В чем смысл сказки? 3.
Учебные вопросы
1. Найди в сказке "Ангарские бусы" слова синонимы? 2. 3. 4. Как Ангара выразила свою любовь к Енисею? 5. Сколько
