Проект "Мое имя непростое..."

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Предметы, классы)
Строка 11: Строка 11:
  
 
2,4 класс
 
2,4 класс
 
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
 
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
 
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
 
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
 
*Используются исследовательские методы.
 
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
 
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==

Версия 13:19, 26 января 2018

Содержание

Автор проекта

Балдаева Александра Сергеевна

Хантаева Светлана Константиновна

Предметы, классы

Окружающий мир, технология, ИЗО

2,4 класс

Краткая аннотация проекта

Проект "Мое имя непростое..."-интегрированный проект, реализуется в рамках внеурочной деятельности по программе "Экология родного края", что соответствует программе развития школы.

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

  • личностные
  • метапредметные
  • предметные

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

План проведения проекта

№ этапа Вид деятельности Результат
1. Подготовительный этап Вводная презентация, вводная публикация для учащихся и родителей, тестирование учащихся на уровень тревожности, разноуровневый контроль знаний по технологии , выбор темы исследования.
2. Основной этап Работа в группах: 1. Историки; 2.Технологи; 3.Художники;4.Математики. Изготовление куклы - сувенира в национальном костюме,как талисмана, которая принесёт удачу, любовь, счастье, соблюдая технологии конструирования и моделирования.
3. Заключительный этап Защита группового проекта, анкетирование, рефлексия.

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы