Проект "Мое имя непростое..."

Материал из IrkutskWiki
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Балдаева Александра Сергеевна

Хантаева Светлана Константиновна

Предметы, классы

Окружающий мир, технология, ИЗО

2,4 класс

Краткая аннотация проекта

Проект "Мое имя непростое..."-интегрированный проект, реализуется в рамках внеурочной деятельности по программе "Экология родного края", что соответствует программе развития школы. Данный проект вызывает особый интерес к своему имени, так как они узнают о своем имени интересные сведения о происхождении имени, его толкования, проводят исследования о том, что действительно ли имя человека соответствует его характеру, узнают много нового о национальных именах. Проект реализуется:

  • на уроках ИЗО - 1 час;
  • на уроках технологии - 1 час;
  • на уроках окружающего мира - 1 час;
  • во внеурочной деятельности - 4 часа

Итого: 7 часов

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

  • личностные
  • метапредметные
  • предметные

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

В чем секреты имени человека?

Проблемные вопросы

1. Что такое имя?

2. Зачем нужно имя человеку?

3. Что означает мое имя?

Учебные вопросы

1. Почему меня так назвали?

2. У каких известных людей нашего поселка есть такое же имя?

3. Как можно закодировать свое имя с помощью "ромашки"

План проведения проекта

№ этапа Вид деятельности Результат
1. Подготовительный этап Вводная презентация, вводная публикация для учащихся и родителей, тестирование учащихся на уровень тревожности, разноуровневый контроль знаний по технологии , выбор темы исследования.
2. Основной этап Работа в группах: 1. Историки; 2.Технологи; 3.Художники;4.Математики. Изготовление куклы - сувенира в национальном костюме,как талисмана, которая принесёт удачу, любовь, счастье, соблюдая технологии конструирования и моделирования.
3. Заключительный этап Защита группового проекта, анкетирование, рефлексия.

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы