Портфолио учебного проекта Экологическая зона в детском саду

Текущая версия на 08:17, 10 мая 2011

[править] Автор проекта

Лазарева Наталья

[править] Предмет, класс

Экология для дошкольников

[править] Краткая аннотация проекта

Проект был разработан коллективом сельского малокомплектного МДОУ детский сад №7 села Знаменка Жигаловского района. Успешной реализации задач экологического образования способствует экологизация развивающей среды детского сада с точки зрения создания условий для познавательного, эколого-эстетического развития и оздоровления ребёнка. В процессе разработки проекта создается среда отвечающая требованиям государственного стандарта. В своей работе мы опирались на исследования учёных С.Н.Николаевой, Н.А.Рыжовой в области организации окружающей среды и её влияния на становление человеческой личности. В ходе работы над проектом "Экологическая зона в детсом саду" возникла необходимость в создании выделенной экологической зоны для более близкого и активного общения воспитанников детского сада с природой, которая видоизменяется в зависимости от интересов и масштаба знаний ребенка. Экологическая зона предполагает функционировать в течение всего времени пребывания детей в детском саду. Днём здесь будут проводятся познавательные занятия с воспитанниками, циклические наблюдения за ростом растений, поведением животных. Вечером в экологической зоне организуются игры, релаксация, посещение библиотечной зоны, труд в природе.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Как сохранить здоровье в детском саду?

[править] Проблемные вопросы

Как влияет экологическая зона на развитие детей?

[править] Учебные вопросы

1. Как вырастить лук?
2. Как ухаживать за кроликом?
3. Как ухаживать за рыбками?

[править] План проведения проекта

Первый этап - подготовительный

Создание экологической зоны является результатом целенаправленной работы всего коллектива учреждения. Необходимо в первую очередь:

• выделить помещение и оборудование, обеспечивающее сохранность экземпляров экологической зоны условий для их существования, ухода за ними, демонстрации.
• формирование основной базы (растения и животные) и ее разнообразие.
• разработка и обеспечение методической базы (положение, демонстрациооный материал, конспекты занятийы и т.д.)

На данном этапе с превлечением родителей были приобретены для оформления огорода на окне:

• семена
• заготовлена земля
• изготовлены ящечки для рассады

Для минилаборатории различное оборудование, природный материал Приобретны наглядный и деманстрационный материал, согласно программы реализуемой в учреждении Для изготовления макетов различных климатических зон:сделана основа для макетов, приобретены муляжи животных Проведени подборка материалов для создания книги комнатных растений учреждения

Второй экап - основной

Совметсно с детьми педагоги изготовили макеты:

• пустыня
• животные жарких стран
• антарктида
• водный мир
• космас
• сельский дворик
• русское поле.

Посажен огород на окне. Родители изготовили куклу "Хозяина огорода", сделаны дневники наблюдения за выращиванием овощей и рассады. Изучены условия выращивания всех растений экологической зоны учреждения. Создана книга комнатных растений Дети работали над проектом "Жила река", "Чей дом лучше"

Третий этап - заключительный

• Районный конкурс "Лучшая экологическая зона"

[править] Визитка проекта

визитка

[править] Публикация учителя

Буклет

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация для родителей

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

[править] Фотогалерея

[править] Живой уголок

[править] Зона эксперементирования

[править] Детские работы

[править] Макеты

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

1. Программа воспитания и обучения в детском саду/Под ред.М.А.Васильевой, В.В.Гербовой,Т.С.Комаровой.-3-е изд.,испр. и доп. - М:Мозайка-Синтез, 2005.-208с.
2. Аттестация и аккредитация дошкольных образовательных учреждений. Сборник документов по проведению аттестации и аккредитации дошкольных образовательных учреждений. Стеркина Р.Б. 1-е изд.-М.:Издательство АСТ, 1996г.
3. Практический журнал Воспитатель ДОУ №6, 2009г.
4. Морозова Л.Д. Педагогическое проектирование в ДОУ: от теории к практике. - М.:ТЦ Сфера, 2010.-128с.-(Приложение к журналу "УправлениеДОУ")
5. Научно-практический журнал Управление ДОУ. №3,2008г.

[править] Другие документы