Портфолио учебного проекта Экологическая зона в детском саду
(→Фотогалерея) |
|||
| Строка 65: | Строка 65: | ||
Изображение:SL372674.JPG | Изображение:SL372674.JPG | ||
Изображение: SL372671.JPG | Изображение: SL372671.JPG | ||
| − | |||
Изображение:SL372675.JPG | Изображение:SL372675.JPG | ||
| − | |||
Изображение:SL372681.JPG | Изображение:SL372681.JPG | ||
Изображение:SL372708.JPG | Изображение:SL372708.JPG | ||
| − | |||
Изображение:SL372789.JPG | Изображение:SL372789.JPG | ||
| − | |||
</gallery> | </gallery> | ||
| − | |||
==Живой уголок== | ==Живой уголок== | ||
<gallery> | <gallery> | ||
| − | Изображение: | + | Изображение:SL372680.JPG |
| − | Изображение: | + | Изображение:SL372764.JPG |
| − | Изображение: | + | Изображение:SL372719.JPG |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
</gallery> | </gallery> | ||
| − | == | + | ==Зона эксперементирования== |
<gallery> | <gallery> | ||
Изображение:SL372713.JPG | Изображение:SL372713.JPG | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
</gallery> | </gallery> | ||
==Детские работы== | ==Детские работы== | ||
<gallery> | <gallery> | ||
| − | Изображение: | + | Изображение:SL372727.JPG |
| + | Изображение:SL372734.JPG | ||
| + | Изображение:SL372730.JPG | ||
Изображение:SL372728.JPG | Изображение:SL372728.JPG | ||
Изображение:SL372731.JPG | Изображение:SL372731.JPG | ||
| Строка 107: | Строка 95: | ||
==Макеты== | ==Макеты== | ||
<gallery> | <gallery> | ||
| + | Изображение:SL372698.JPG | ||
| + | Изображение:SL372700.JPG | ||
| + | Изображение:SL372699.JPG | ||
| + | Изображение:SL372701.JPG | ||
| + | Изображение:SL372703.JPG | ||
| + | Изображение:SL372705.JPG | ||
| + | Изображение:SL372706.JPG | ||
| + | Изображение:SL372715.JPG | ||
| + | Изображение:SL372707.JPG | ||
| + | Изображение:SL372716.JPG | ||
| + | Изображение:SL372746.JPG | ||
Изображение:SL372689.JPG | Изображение:SL372689.JPG | ||
Изображение:SL372691.JPG | Изображение:SL372691.JPG | ||
Версия 13:57, 21 апреля 2011
Автор проекта
Предмет, класс
Экология для дошкольников
Краткая аннотация проекта
Успешной реализации задач экологического образования способствует экологизация развивающей среды детского сада с точки зрения создания условий для познавательного, эколого-эстетического развития и оздоровления ребёнка. В процессе разработки проекта создается среда отвечающая требованиям государственного стандарта. В своей работе я опираюсь на исследования учёных С.Н.Николаевой, Н.А.Рыжовой в области организации окружающей среды и её влияния на становление человеческой личности. В ходе работы над проектом "Экологическая зона в детсом саду" возникла необходимость в создании выделенной экологической зоны для более близкого и активного общения воспитанников детского сада с природой, которая видоизменяется в зависимости от интересов и масштаба знаний ребенка. Экологическая зона предполагает функционировать в течение всего времени пребывания детей в детском саду. Днём здесь будут проводятся познавательные занятия с воспитанниками, циклические наблюдения за ростом растений, поведением животных. Вечером в экологической зоне организуются игры, релаксация, посещение библиотечной зоны, труд в природе.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Нужна ли экологическая зона в детском саду?
Проблемные вопросы
Как влияет экологическая зона на развитие детей?
Учебные вопросы
План проведения проекта
Первый этап - подготовительный. Создание экологической зоны является результатом целенаправленной работы всего коллектива учреждения. Необходимо в первую очередь:
- выделить помещение и оборудование, обеспечивающее сохранность экземпляров экологической зоны условий для их существования, ухода за ними, демонстрации.
- формирование основной базы (растения и животные) и ее разнообразие.
- разработка и обеспечение методической базы (положение, демонстрациооный материал, конспекты занятийы и т.д.)
На данном этапе с превлечением родителей были приобретены для оформления огорода на окне:
- семена
- заготовлена земля
- изготовлены ящечки для рассады
Для минилаборатории различное оборудование, природный материал Приобретны наглядный и деманстрационный материал, согласно программы реализуемой в учреждении Для изготовления макетов различных климатических зон:сделана основа для макетов, приобретены муляжи животных Проведени подборка материалов для создания книги комнатных растений учреждения Второй экап - основной Совметсно с детьми педагоги изготовили макеты:
- пустыня
- животные жарких стран
- антарктида
- водный мир
- космас
- сельский дворик
- русское поле.
Посажен огород на окне. Родители изготовили куклу "Хозяина огорода", сделаны дневники наблюдения за выращиванием овощей и рассады. Изучены условия выращивания всех растений экологической зоны учреждения. Создана книга комнатных растений Дети работали над проектом "Жила река", "Чей дом лучше" Третий этап - заключительный Районный конкурс "Лучшая экологическая зона"
