Портфолио учебного проекта Экологическая зона в детском саду
(→План проведения проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| − | + | Первый этап - подготовительный. | |
| − | Создание экологической зоны является результатом целенаправленной работы всего коллектива учреждения. Необходимо в первую очередь: | + | # Создание экологической зоны является результатом целенаправленной работы всего коллектива учреждения. Необходимо в первую очередь: |
| − | + | * выделить помещение и оборудование, обеспечивающее сохранность экземпляров экологической зоны условий для их существования, ухода за ними, демонстрации. | |
| − | + | * формирование основной базы (растения и животные) и ее разнообразие. | |
| − | + | * разработка и обеспечение методической базы (положение, демонстрациооный материал, конспекты занятийы и т.д.) | |
| − | На данном этапе с превлечением родителей были приобретены для оформления огорода на окне:семена, заготовлена земля, изготовлены ящечки для рассады; для минилаборатории различное оборудование, природный материал; | + | На данном этапе с превлечением родителей были приобретены для оформления огорода на окне: |
| + | * семена, | ||
| + | * заготовлена земля, | ||
| + | * изготовлены ящечки для рассады; | ||
| + | # для минилаборатории различное оборудование, природный материал; | ||
| + | # приобретны наглядный и деманстрационный материал, согласно программы реализуемой в учреждении; | ||
| + | # для изготовления макетов различных климатических зон:сделана основа для макетов, приобретены муляжи животных; | ||
| + | # проведени подборка материалов для создания книги комнатных растений учреждения. | ||
| − | + | Второй экап - основной. | |
| − | Совметсно с детьми педагоги изготовили макеты: пустыня | + | Совметсно с детьми педагоги изготовили макеты: |
| + | * пустыня | ||
| + | * животные жарких стран | ||
| + | * антарктида | ||
| + | * водный мир | ||
| + | * космас | ||
| + | * сельский дворик | ||
| + | * русское поле. | ||
Посажен огород на окне. Родители изготовили куклу "Хозяина огорода", сделаны дневники наблюдения за выращиванием овощей и рассады. | Посажен огород на окне. Родители изготовили куклу "Хозяина огорода", сделаны дневники наблюдения за выращиванием овощей и рассады. | ||
| − | Изучены условия выращивания всех растений экологической зоны. Создана книга комнатных растений. | + | Изучены условия выращивания всех растений экологической зоны учреждения. Создана книга комнатных растений. |
Дети работали над проектом "Жила река", "Чей дом лучше". | Дети работали над проектом "Жила река", "Чей дом лучше". | ||
| + | |||
| + | Третий этап - заключительный. Районный конкурс "Лучшая экологическая зона" | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
Версия 12:23, 21 апреля 2011
Автор проекта
Предмет, класс
Экология для дошкольников
Краткая аннотация проекта
Успешной реализации задач экологического образования способствует экологизация развивающей среды детского сада с точки зрения создания условий для познавательного, эколого-эстетического развития и оздоровления ребёнка. В процессе разработки проекта создается среда отвечающая требованиям государственного стандарта. В своей работе я опираюсь на исследования учёных С.Н.Николаевой, Н.А.Рыжовой в области организации окружающей среды и её влияния на становление человеческой личности. В ходе работы над проектом "Экологическая зона в детсом саду" возникла необходимость в создании выделенной экологической зоны для более близкого и активного общения воспитанников детского сада с природой, которая видоизменяется в зависимости от интересов и масштаба знаний ребенка. Экологическая зона предполагает функционировать в течение всего времени пребывания детей в детском саду. Днём здесь будут проводятся познавательные занятия с воспитанниками, циклические наблюдения за ростом растений, поведением животных. Вечером в экологической зоне организуются игры, релаксация, посещение библиотечной зоны, труд в природе.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Нужна ли экологическая зона в детском саду?
Проблемные вопросы
Как влияет экологическая зона на развитие детей?
Учебные вопросы
План проведения проекта
Первый этап - подготовительный.
- Создание экологической зоны является результатом целенаправленной работы всего коллектива учреждения. Необходимо в первую очередь:
- выделить помещение и оборудование, обеспечивающее сохранность экземпляров экологической зоны условий для их существования, ухода за ними, демонстрации.
- формирование основной базы (растения и животные) и ее разнообразие.
- разработка и обеспечение методической базы (положение, демонстрациооный материал, конспекты занятийы и т.д.)
На данном этапе с превлечением родителей были приобретены для оформления огорода на окне:
- семена,
- заготовлена земля,
- изготовлены ящечки для рассады;
- для минилаборатории различное оборудование, природный материал;
- приобретны наглядный и деманстрационный материал, согласно программы реализуемой в учреждении;
- для изготовления макетов различных климатических зон:сделана основа для макетов, приобретены муляжи животных;
- проведени подборка материалов для создания книги комнатных растений учреждения.
Второй экап - основной.
Совметсно с детьми педагоги изготовили макеты:
- пустыня
- животные жарких стран
- антарктида
- водный мир
- космас
- сельский дворик
- русское поле.
Посажен огород на окне. Родители изготовили куклу "Хозяина огорода", сделаны дневники наблюдения за выращиванием овощей и рассады. Изучены условия выращивания всех растений экологической зоны учреждения. Создана книга комнатных растений. Дети работали над проектом "Жила река", "Чей дом лучше".
Третий этап - заключительный. Районный конкурс "Лучшая экологическая зона"
