Портфолио учебного проекта Человек на Земле...
(→Предмет, класс) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | *Река Ушаковка: быть или не быть? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | *Как сохранить биологическое разнообразие, чистоту воды реки Ушаковки? | |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | + | *Какие экологические проблемы реки Ушаковки существуют? | |
| − | + | *Какие представитеи флоры и фауны обитали в водах Реки? | |
| + | *Какие представители флоры и фауны обитают в водах, на побережиях реки Ушаковки? | ||
| + | *Как антропогенные факторы воздействуют на обитателей реки? | ||
| + | *Как шло освоение реки Ушаковки? | ||
| + | *Какие предприятия функционировали на реке? | ||
| + | *Какое воздействие на флору и фауну реки они оказали? | ||
| + | *Когда появились первые экологические проблемы на реке? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
Версия 09:54, 31 марта 2011
Автор проекта
Смолянинова Марина Валерьевна
Предмет, класс
Природоведение, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на учеников 6 класса.
Одно из центральных мест в курсе, должен занимать не только теоретический компонент, но и практический в реализации на персональном компьютере (презентации). Основным направлением является развитие определенных интеллектуальных умений, направленных на реализацию потребности в самообразовании, а также на воспитание культуры безопасной жизнедеятельности и осознание того, что здоровье человека есть бесценный дар. На уроках часто не хватает времени на то, чтобы организовать полноценную самостоятельную познавательную деятельность как индивидуальную, так и групповую. В ходе курса будут рассмотрены вопросы по обеспечению безопасности при автономном существовании в природных условиях.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Река Ушаковка: быть или не быть?
Проблемные вопросы
- Как сохранить биологическое разнообразие, чистоту воды реки Ушаковки?
Учебные вопросы
- Какие экологические проблемы реки Ушаковки существуют?
- Какие представитеи флоры и фауны обитали в водах Реки?
- Какие представители флоры и фауны обитают в водах, на побережиях реки Ушаковки?
- Как антропогенные факторы воздействуют на обитателей реки?
- Как шло освоение реки Ушаковки?
- Какие предприятия функционировали на реке?
- Какое воздействие на флору и фауну реки они оказали?
- Когда появились первые экологические проблемы на реке?
