Портфолио учебного проекта Нужна ли сегодня лирика
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(Новая страница: «</noinclude> == Автор проекта == == Предмет, класс == При выборе темы проекта важно помнить, что м…») |
(→Другие документы) |
||
| (не показаны 26 промежуточных версий 4 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
</noinclude> | </noinclude> | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| + | |||
| + | Пикерская Алла Эдуардовна, учитель русского языка и литературы | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | + | ||
| − | + | '''Класс''' 8 класс | |
| − | + | ||
| − | + | '''Предмет''' литература, психология | |
| − | + | ||
| − | + | '''Срок проведения проекта''' 1 месяц | |
| + | |||
| + | '''Предполагаемый результат''' презентация | ||
| + | |||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | |||
| + | В наше прогматичное время люди забыли о душе. На первое место мы стали ставить материальные блага. Лирика помогает нам возродить душу, вспомнить о сокровенном, возродить истоки. Данный проект направлен на воспитание в детях эмоционального восприятия поэтических произведений. | ||
| + | |||
== Планируемые результаты обучения == | == Планируемые результаты обучения == | ||
| − | + | После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: | |
| − | *личностные | + | *личностные нравственные качества, умение уважать чувства других, уважать мнение, которое противоречит твоему |
| − | *метапредметные | + | *метапредметные понимание значение слова, исследование текста, уметь задавать вопрос |
| − | *предметные | + | *предметные знание художественных особенностей поэтического текста, роль поэзии в обычной жизни |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | ===''Основополагающий вопрос''=== | + | ===''Основополагающий вопрос''=== |
| − | ===''Проблемные вопросы''=== | + | Какова роль лирики в современной жизни? |
| + | |||
| + | '''Как жизнь лирикой измерить?''' --[[Участник:Елена Орлова|Елена Орлова]] ([[Обсуждение участника:Елена Орлова|обсуждение]]) 10:57, 29 мая 2013 (IRKT) | ||
| + | |||
| + | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | *Как влияла поэзии на науку? | ||
| + | *Что важно при анализе стихотворения, чтобы не разрушить алгеброй гармонию? | ||
| + | *Какова помощь поэзии в науке, в работе, в жизни? | ||
| + | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | *Какие любимые ваши поэты? | ||
| + | *Какие строчки вы используете в жизни? | ||
| + | *Как вы понимаете слова Ф.И.Тютчева "Мысль изречённая есть ложь"? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B5PZJWeyMzkDV1J5NXZCX3pLQTA/edit] | ||
| + | |||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
| + | '''Визитка'''[https://docs.google.com/file/d/0B5PZJWeyMzkDcU5zUHZjRVRWeXM/edit] | ||
| + | |||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | '''Буклет'''[https://docs.google.com/file/d/0B5PZJWeyMzkDSE1CZlZ2UndrSUk/edit] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Buklet dlj rod.JPG]] [[Файл:Buklet dlj rod. 1JPG.JPG]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | '''Презентация для учащихся'''[https://docs.google.com/file/d/0B5PZJWeyMzkDX0JOV0hvM3oxNnc/edit] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Buklet dlj uch 1JPG.JPG]] [[Файл:Buklet dlj uch 2JPG.JPG]] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Buklet dlj uch 3JPG.JPG]] [[Файл:Buklet dlj uch 4JPG.JPG]] | ||
| + | |||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | '''Презентация ученика'''[https://docs.google.com/file/d/0B5PZJWeyMzkDUlB6MVMxZ2U4NHM/edit] | ||
| + | |||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | '''План оценивания'''[https://docs.google.com/file/d/0B5PZJWeyMzkDYVhJUUJWNlAyLTA/edit] | ||
| + | |||
| + | '''Таблица З-И-У'''[https://docs.google.com/document/d/1S_ahl6wjVCN6SCcHY96f5q_6aDG7AFhVtkUkvciXNSo/edit] | ||
| + | |||
| + | '''Критерии оценивания презентации'''[https://docs.google.com/file/d/0B5PZJWeyMzkDMUM5bnJwa0FJb3c/edit] | ||
| + | |||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | = | + | http://www.calameo.com/link?id=26848426 |
| + | |||
| + | http://lic17biolit.blog2x2.ru/ | ||
| + | |||
| + | http://litmuz77.ucoz.ru/index/proekt_po_lirike_russkikh_poehtov/0-105 | ||
| + | |||
| + | http://www.myshared.ru/slide/277001/ | ||
| + | |||
[[Категория:Шаблон]] | [[Категория:Шаблон]] | ||
<noinclude>[[Категория:Шаблоны ВикиИркутск]]</noinclude> | <noinclude>[[Категория:Шаблоны ВикиИркутск]]</noinclude> | ||
Текущая версия на 10:29, 29 мая 2013
[править] Автор проекта
Пикерская Алла Эдуардовна, учитель русского языка и литературы
[править] Предмет, класс
Класс 8 класс
Предмет литература, психология
Срок проведения проекта 1 месяц
Предполагаемый результат презентация
[править] Краткая аннотация проекта
В наше прогматичное время люди забыли о душе. На первое место мы стали ставить материальные блага. Лирика помогает нам возродить душу, вспомнить о сокровенном, возродить истоки. Данный проект направлен на воспитание в детях эмоционального восприятия поэтических произведений.
[править] Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- личностные нравственные качества, умение уважать чувства других, уважать мнение, которое противоречит твоему
- метапредметные понимание значение слова, исследование текста, уметь задавать вопрос
- предметные знание художественных особенностей поэтического текста, роль поэзии в обычной жизни
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Какова роль лирики в современной жизни?
Как жизнь лирикой измерить? --Елена Орлова (обсуждение) 10:57, 29 мая 2013 (IRKT)
[править] Проблемные вопросы
- Как влияла поэзии на науку?
- Что важно при анализе стихотворения, чтобы не разрушить алгеброй гармонию?
- Какова помощь поэзии в науке, в работе, в жизни?
[править] Учебные вопросы
- Какие любимые ваши поэты?
- Какие строчки вы используете в жизни?
- Как вы понимаете слова Ф.И.Тютчева "Мысль изречённая есть ложь"?
[править] План проведения проекта
[править] Визитка проекта
Визитка[2]
[править] Публикация учителя
Буклет[3]
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация для учащихся[4]
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация ученика[5]
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания[6]
Таблица З-И-У[7]
Критерии оценивания презентации[8]
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
http://www.calameo.com/link?id=26848426
http://lic17biolit.blog2x2.ru/
http://litmuz77.ucoz.ru/index/proekt_po_lirike_russkikh_poehtov/0-105
