Портфолио учебного проекта Аксессуары, как один из компонентов школьной формы
Автор проекта
Предмет, клас
Технология (внеурочная деятельность)
9 класс
итоговый индивидуальный проект (3 месяца)
Краткая аннотация проекта
В ходе реализации проектной работы автором были изготовлены и продемонстрированы различные модели школьных аксессуаров из атласных лент для девочек, а именно: брошки, браслеты, ожерелья, воротнички, ободки, заколки и резинки для волос, пояса. Результатом работы стала презентация собственных аксессуаров для учащихся школы и их родителей. Над проектом автор работала в течении трёх месяцев. Планирование и реализация проекта осуществлялось самостоятельно. Проект был представлен в запланированный срок. Данная работа имеет большое практическое значение в том, что автор углубил знания о том, что аксессуары – это ненавязчивое дополнение школьной формы, которое легко подчеркнет индивидуальность и личностные особенности взрослеющего ребенка. Решение данной проблемы сможет привить и воспитать у детей внутреннюю дисциплину и хороший вкус к подбору аксессуаров и дополнению и украшению школьной формы; приобщить детей к декоративно-прикладному творчеству и развить у них мелкую моторику рук.
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
