Портфолио учебного проекта Аксессуары, как один из компонентов школьной формы

Материал из IrkutskWiki
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Андреева Ольга Михайловна

Предмет, клас

Технология (внеурочная деятельность)

9 класс

итоговый индивидуальный проект (3 месяца)

Краткая аннотация проекта

Над проектом автор работала в течении трёх месяцев.

Данная тема актуальна, особенно в общеобразовательных учреждениях нашего поселка. С 2013 года вышел закон в РФ об обязательном введении школьной формы в общеобразовательных учреждениях. Однако, до настоящего времени во многих школах, в частности в нашей, этот Закон полностью не исполняется, так как школьная форма, большинству молодого населения, представляется явлением утилитарным. Учащимся не нравится школьная форма потому, что она превращает детей в общую массу, обезличивает индивидуальность. Автор предлагает решить данную проблему через изготовление и представление учащимся и их родителям аксессуаров к школьной форме для девочек. В ходе реализации проектной работы автором были изготовлены и продемонстрированы различные модели школьных аксессуаров из атласных лент для девочек, а именно: брошки, браслеты, ожерелья, воротнички, ободки, заколки и резинки для волос, пояса.Результатом работы стала презентация собственных аксессуаров для учащихся школы и их родителей. Данная работа имеет большое практическое значение в том, что автор углубил знания о том, что аксессуары – это ненавязчивое дополнение школьной формы, которое легко подчеркнет индивидуальность и личностные особенности взрослеющего ребенка. Решение данной проблемы сможет привить и воспитать у детей внутреннюю дисциплину и хороший вкус к подбору аксессуаров и дополнению и украшению школьной формы; приобщить детей к декоративно-прикладному творчеству и развить у них мелкую моторику рук.

Планируемые результаты обучения

В ходе реализации проектной работы автором были изготовлены и продемонстрированы различные модели школьных аксессуаров из атласных лент для девочек, а именно: брошки, браслеты, ожерелья, воротнички, ободки, заколки и резинки для волос, пояса. Результатом работы стала презентация собственных аксессуаров для учащихся школы и их родителей. Для детей и родителей, которые заинтересовались проектом, был проведен мастер-класс по изготовлению аксессуаров.

«После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

  • личностные

приобщить детей к декоративно-прикладному творчеству и развить у них мелкую моторику рук

  • метапредметные
  • предметные

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как форма становится стильной и интересной?

Проблемные вопросы

  1. Для чего нужны аксессуары к школьной форме?
  2. Как правильно носить аксессуары?
  3. Из какого материала можно изготовить аксессуары?

Учебные вопросы

  1. Какие аксессуары можно изготовить к школьной форме?
  2. Какой малозатратный материал можно использовать?

План проведения проекта

  1. изучение интернет-ресурсов;
  2. проведение соц.опроса среди учащихся основной школы;
  3. создание собственных моделей аксессуаров;
  4. представление различных моделей аксессуаров для девочек начальной и основной школы;
  5. составление анкеты для девочек школы (изучение предпочтений среди девочек по исследуемому вопросу);
  6. организация и проведение дефиле с участием девочек 5-6 классов для представления возможных школьных аксессуаров.

Визитка проекта

визитка

Публикация учителя

буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Фотогалерея

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Рекомендации к компьютерной презентации

Другие документы