Портфолио учебного проекта Аксессуары, как один из компонентов школьной формы
(→Фотогалерея) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показаны 20 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 51: | Строка 51: | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1mY8LgqarLW8JM6LBWAnytR2FxMYR6GGU/view?usp=sharing визитка] | ||
| + | |||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
<gallery> | <gallery> | ||
| Строка 60: | Строка 62: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | <gallery> | ||
| + | изображение:569.JPG | ||
| + | </gallery> | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1GRqNKHRzpwX-7udjGfAWMPtZerwTAwos/view?usp=sharing презентация учителя] | ||
| + | |||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
<gallery> | <gallery> | ||
изображение:Оо1.jpeg.jpg | изображение:Оо1.jpeg.jpg | ||
</gallery> | </gallery> | ||
| − | [https://drive.google.com/file/d/1mEjOnsaKD8o3KnDNKDoc7k06RbIZo2BO/view?usp=sharing презентация] | + | * [https://drive.google.com/file/d/1mEjOnsaKD8o3KnDNKDoc7k06RbIZo2BO/view?usp=sharing презентация] |
| + | *[https://drive.google.com/file/d/1cuAddpbD6B6C7jVwXS1r3py1FRpJ5s3H/view?usp=sharing ролик "Дефиле аксессуаров выполненных Воронцовой Юлией"] | ||
| + | *[https://drive.google.com/file/d/1yAaRPdVYqqKwztvY98r3lvzuHJ4FiIS_/view?usp=sharing Защита проекта] | ||
==Фотогалерея== | ==Фотогалерея== | ||
| Строка 96: | Строка 106: | ||
изображение:30.модель_4_с_аксессуарами.jpg|модель 4 с аксессуарами | изображение:30.модель_4_с_аксессуарами.jpg|модель 4 с аксессуарами | ||
изображение:33.защита_проекта.JPG|защита проекта | изображение:33.защита_проекта.JPG|защита проекта | ||
| − | изображение: | + | изображение:34.дифеле.JPG|дифеле |
| − | изображение: | + | изображение:35.защита_проекта._Дифеле_(девочки_5_и_6_класса).JPG|Защита проекта. Дифеле(девочки 5 и 6 класса) |
| − | изображение: | + | изображение:36.аксессуары_представленные_на_районную_выставку_прикладного_творчества.jpg|аксессуары представленные на районную выставку прикладного творчества |
изображение: | изображение: | ||
изображение: | изображение: | ||
| Строка 106: | Строка 116: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | <gallery> | ||
| + | изображение:37.победитель_2_степени_.Районная_выставка_прикладного_творчества.jpg | ||
| + | изображение: | ||
| + | </gallery> | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1HsD5N_bCC9k6C3pJVWBpy1obZQjSOyAr/view?usp=sharing Критерии оценивания] | ||
| + | *[https://drive.google.com/file/d/1qgX7ALzlwM4LvXK81HC4pni5bFtc9Y0o/view?usp=sharing Технологическая карта оценивания ИИП руководителем] | ||
| + | *[https://drive.google.com/file/d/1r5sex6fnUl-ktmKzqViGbfaA9Gx6E0Bs/view?usp=sharing Карта самооценки ИИП ООО] | ||
| + | *[https://drive.google.com/file/d/1RyJUgxgo_C13GHGctmMUvsd6SMztetnY/view?usp=sharing Карта оценки ИИП ООО] | ||
| + | *[https://drive.google.com/file/d/1Cmt8tuqcRXkqnOYMLo7TkFH7skAxu_cd/view?usp=sharing Анкета для обучающегося "Чему удалось научиться в ходе работы над проектом?"] | ||
| + | *[https://drive.google.com/file/d/1_x8rXCX6e-1RFOhsiVE1Mn1DJFift2TU/view?usp=sharing Рецензия руководителя на проектную работу] | ||
| + | |||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1-neegVxlzSn4oX-nsuUzjnnzjqbKkVRx/view?usp=sharing Рекомендации к компьютерной презентации] | ||
| + | *[https://drive.google.com/file/d/1HsD5N_bCC9k6C3pJVWBpy1obZQjSOyAr/view?usp=sharing Критерии оценивания] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Категория:Шаблон]] | [[Категория:Шаблон]] | ||
Текущая версия на 16:10, 15 июня 2018
[править] Автор проекта
[править] Предмет, клас
Технология (внеурочная деятельность)
9 класс
итоговый индивидуальный проект (3 месяца)
[править] Краткая аннотация проекта
Над проектом автор работала в течении трёх месяцев.
Данная тема актуальна, особенно в общеобразовательных учреждениях нашего поселка. С 2013 года вышел закон в РФ об обязательном введении школьной формы в общеобразовательных учреждениях. Однако, до настоящего времени во многих школах, в частности в нашей, этот Закон полностью не исполняется, так как школьная форма, большинству молодого населения, представляется явлением утилитарным. Учащимся не нравится школьная форма потому, что она превращает детей в общую массу, обезличивает индивидуальность. Автор предлагает решить данную проблему через изготовление и представление учащимся и их родителям аксессуаров к школьной форме для девочек. В ходе реализации проектной работы автором были изготовлены и продемонстрированы различные модели школьных аксессуаров из атласных лент для девочек, а именно: брошки, браслеты, ожерелья, воротнички, ободки, заколки и резинки для волос, пояса.Результатом работы стала презентация собственных аксессуаров для учащихся школы и их родителей. Данная работа имеет большое практическое значение в том, что автор углубил знания о том, что аксессуары – это ненавязчивое дополнение школьной формы, которое легко подчеркнет индивидуальность и личностные особенности взрослеющего ребенка. Решение данной проблемы сможет привить и воспитать у детей внутреннюю дисциплину и хороший вкус к подбору аксессуаров и дополнению и украшению школьной формы; приобщить детей к декоративно-прикладному творчеству и развить у них мелкую моторику рук.
[править] Планируемые результаты обучения
В ходе реализации проектной работы автором были изготовлены и продемонстрированы различные модели школьных аксессуаров из атласных лент для девочек, а именно: брошки, браслеты, ожерелья, воротнички, ободки, заколки и резинки для волос, пояса. Результатом работы стала презентация собственных аксессуаров для учащихся школы и их родителей. Для детей и родителей, которые заинтересовались проектом, был проведен мастер-класс по изготовлению аксессуаров.
«После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
приобщить детей к декоративно-прикладному творчеству и развить у них мелкую моторику рук
- метапредметные
- предметные
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Как форма становится стильной и интересной?
[править] Проблемные вопросы
- Для чего нужны аксессуары к школьной форме?
- Как правильно носить аксессуары?
- Из какого материала можно изготовить аксессуары?
[править] Учебные вопросы
- Какие аксессуары можно изготовить к школьной форме?
- Какой малозатратный материал можно использовать?
[править] План проведения проекта
- изучение интернет-ресурсов;
- проведение соц.опроса среди учащихся основной школы;
- создание собственных моделей аксессуаров;
- представление различных моделей аксессуаров для девочек начальной и основной школы;
- составление анкеты для девочек школы (изучение предпочтений среди девочек по исследуемому вопросу);
- организация и проведение дефиле с участием девочек 5-6 классов для представления возможных школьных аксессуаров.
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Фотогалерея
изготовление воротника
изготовление пояса
консультация руководителя
оформление ободка
оформление ободка
готовый комплект(брошь и резинки)
готовое изделие(воротник)
готовый комплект (заколки и галстук)
готовый комплект (ободок и брошь)
готовый комплект (ожерелье и браслет)
презентация аксессуаров 5 классу
презентация аксессуаров в 6 классе
примерка аксессуаров в 6 классе
Примерка_аксессуаров
презентация аксессуаров в 7 классе
презентация_аксессуаров в начальной школе
Примерка ожерелья 2 класс
Хочется примерить всё 1 класс
Демонстрация аксессуара 1 класс
Примерка аксессуаров 2 класс
модель 1 без аксессуаров
модель 1 с аксессуарами
модель 2 без аксессуаров
модель 2 с аксессуарами
модель 2 с аксессуарами
модель 3 с аксессуарами
модель 4 с аксессуарами
защита проекта
дифеле
Защита проекта. Дифеле(девочки 5 и 6 класса)
аксессуары представленные на районную выставку прикладного творчества
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.JPG)
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- Технологическая карта оценивания ИИП руководителем
- Карта самооценки ИИП ООО
- Карта оценки ИИП ООО
- Анкета для обучающегося "Чему удалось научиться в ходе работы над проектом?"
- Рецензия руководителя на проектную работу
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Рекомендации к компьютерной презентации
