Портфолио учебного проекта Аксессуары, как один из компонентов школьной формы

Версия 10:51, 27 марта 2018 (просмотреть исходный код) Андреева Ольга (обсуждение | вклад) (→‎Предмет, класс) ← Предыдущая правка		Версия 10:53, 27 марта 2018 (просмотреть исходный код) Андреева Ольга (обсуждение | вклад) (→‎Предмет, клас) Следующая правка →
Строка 4:		Строка 4:
	== Предмет, клас ==		== Предмет, клас ==
−	Технология	+	Технология (внеурочная деятельность)
		+
	9 класс		9 класс

---

Версия 10:53, 27 марта 2018

Содержание 1 Автор проекта 2 Предмет, клас 3 Краткая аннотация проекта 4 Планируемые результаты обучения 5 Вопросы, направляющие проект 5.1 Основополагающий вопрос 5.2 Проблемные вопросы 5.3 Учебные вопросы 6 План проведения проекта 7 Визитка проекта 8 Публикация учителя 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 13 Другие документы

Автор проекта

Андреева Ольга Михайловна

Предмет, клас

Технология (внеурочная деятельность)

9 класс

Краткая аннотация проекта

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

• личностные
• метапредметные
• предметные

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы