Портфолио учебного проекта:О чем поет стрела?

Версия 11:47, 16 октября 2014

Автор проекта

Балданова Надежда Кирилловна

Хармеева Людмила Михайловна

Предмет, класс

Английский, физика, география, история, литература.

7-9 классы.

Краткая аннотация проекта

Тема проекта: «О чем поёт стрела?». В основе проекта лежит критическое мышление, которое связано с нравственным воспитанием. Мощным фактором прямого воздействия является устное народное творчество, мифы и легенды о Байкале.

Планируемые результаты обучения

Личностные

• оценивать выступления одноклассников и свою работу в группе;

• соблюдать нормы и правила поведения на Байкале, в природе;

• участвовать общественно-полезной деятельности, в природоохранной деятельности;

• решать личностно и социально значимые проблемы, связанные с защитой и охраной природы;

• выстраивать межличностные отношения в природе

Метапредметные результаты

Познавательные УУД:

• формулировать проблему, выдвигать идею, составлять текст для выступления;

• самостоятельно осваивать знания из разных источников информации, использовать ИКТ в целях обучения и развития;

• устанавливать причинно-следственные связи, выстраивать логическую цепь рассуждений, доказывать, делать выводы;

• самостоятельно создавать способы решения проблем творческого и поискового характера.

Коммуникативные УУД:

• уметь сотрудничать в малых группах в поиске нужной информации;

• уметь сотрудничать при решении общей задачи;

• чувствовать ответственность за результат командной работы;

• контролировать, корректировать, оценивать действия партнёров;

• уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли

Регулятивные УУД:

• ставить учебную задачу на основе того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что ещё неизвестно;

• организовать работу в группе, распределить задания между участниками группы;

• взаимодействовать и оказывать взаимопомощь в ходе решения задачи;

• способность к самоорганизации, саморегуляции и рефлексии.

Предметные результаты

• уметь анализировать текст легенды о мысе Бурхан (скале Шаманке);

• видеть нравственную проблему в тексте;

• уметь найти ответ на проблемный вопрос: «Как в легенде о мысе Бурхан (скале Шаманке)» проявляется экология мышления человека»?;

• усовершенствовать знания и умения по темам: «Чистота воды Байкала», «Природные ресурсы Байкала», «Бурятские родовые

общины", «Национальные обычаи и традиции», «Быт и ремесла».

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как проявляется экология мышления человека в Легенде о мысе Бурхан (скале Шаманке)?

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

План проведения проекта

I этап. Теоретическая разработка проекта:

• выбор темы проекта, постановка проблемных вопросов;

• создание стартовой презентации с целью мотивации учащихся на работу в проекте;

• определение круга участников проекта;

• проведение входного тестирования;

• выбор тем и исследовательских вопросов участниками проекта для определения в секции по интересам;

• формирование рабочих групп в секциях;

• проведение родительского собрания по продвижению проекта, оформление буклета

II этап. Практическая работа по проекту:

• поиск, изучение и обработка информации;

• анализ полученного материала, поиск ответов на вопросы;

• оформление результатов исследования, отчетов по экскурсиям, походам.

Курирование и просмотр работ по секциям:

1. Секция "Английский язык":

-

-

-

2. Секция "Физика"

-

-

-

3 секция "География":

-

-

-

4 секция "История и литература":

-

-

-

III этап - Заключительный этап работы по проекту:

• представление результатов работы с использованием презентации: на научно-практической конференции школьного, муниципального уровней;

• представление результатов в виде отчета и фоторепортажа;

• оценивание работ участников проекта;

• выходное тестирование и рефлексия участников проекта.

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы