Портфолио учебного проекта-Задачи без скуки и слез
(→Проблемные вопросы) |
(→Планируемые результаты обучения) |
||
Строка 11: | Строка 11: | ||
== Планируемые результаты обучения == | == Планируемые результаты обучения == | ||
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения": | Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения": | ||
− | *личностные овладеют некоторыми приемами решения задач | + | *личностные: овладеют некоторыми приемами решения задач, радоваться опыту совместной работы, |
− | + | отмечать успехи друг друга,приобретут способность к решению учебно-исследовательских задач. | |
− | + | *метапредметные: выступать перед аудиторией, занимать активную позицию при защите результатов своей работы, сотрудничать, не взирая на индивидуальные различия. | |
+ | *предметные: обсуждать совместно изучаемый материал, анализировать задачи и определять их виды, | ||
+ | преобразовывать информацию в другие формы (слова, рисунки, диаграммы),работать с книгами и другими публикациями | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == |
Версия 10:18, 30 сентября 2012
Автор проекта
Предмет, класс
математика 5, класс
Краткая аннотация проекта
В математике задач очень много.Все задачи неповторимы.Данный проект направлен на снятия напряжения и боязни детей при решении задач.Научить мыслить и управлять своими своей мыслительной деятельностью.Понимать красоту математики.Работать в команде.Проявлять лидерские качества.Вырабатывать чувство ответственности, долга.
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные: овладеют некоторыми приемами решения задач, радоваться опыту совместной работы,
отмечать успехи друг друга,приобретут способность к решению учебно-исследовательских задач.
- метапредметные: выступать перед аудиторией, занимать активную позицию при защите результатов своей работы, сотрудничать, не взирая на индивидуальные различия.
- предметные: обсуждать совместно изучаемый материал, анализировать задачи и определять их виды,
преобразовывать информацию в другие формы (слова, рисунки, диаграммы),работать с книгами и другими публикациями
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем нужно решать задачи?
Проблемные вопросы
Какие задачи решают все люди? Каковы их свойства? Как математика влияет на жизнь?