Портфолио проекта народные игры

Автор проекта

Баргуева Инна Романовна, учитель физической культуры.

Предмет, класс

При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:

• Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
• Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
• Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
• Используются исследовательские методы.
• Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.

Краткая аннотация проекта

Игры –это во что люди не перестают играть даже тогда когда у них самих уже есть маленькие дети. На протяжении взросления человека игры меняются, по средствам игры родители развивают своих малышей, дети при помощи игр знакомятся и учатся социальным навыкам общения. Если заглянуть в прошлое то можно увидеть, что игры того времени сильно отличаются от игр современности, на смену «Салкам» и «Пряткам» пришли "Mortal Komba" и "Angry Birds". В данном проекте мы постараемся доказать, что игры тех лет не канули в лето.

Планируемые результаты обучения

• личностные

1. умение работать в команде, быть лидером.
2. умение брать ответственность на себя, взаимопомощь и выручка.
3. усилении мотивации к социальному познанию и творчеству;

• метапредметные

1. способность организации и проведения различных форм игр, их планировании и содержательном наполнении;
2. поиск информации у различных источниках.
3. адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих,
4. конструктивно разрешать конфликты с учетом интересов сторон и сотрудничества.

• предметные

1. характеризуют опыт учащихся в творческой двигательной деятельности;
2. знаниях об основных направлениях развития игр в обществе, о играх в спорте и тренировках как факторов полноценного и всестороннего развития личности;
3. способностях организовывать самостоятельные игры вне школы.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что наша жизнь Игра?