Портфолио проекта народные игры

Текущая версия на 08:34, 30 апреля 2014

[править] Автор проекта

Баргуева Инна Романовна, учитель физической культуры.

[править] Предмет, класс

9 класс, рвбота на спортивной площадке.

Время работы над проектом - 1 месяц

Предполагаемый результат - презентация,создание фильма, создание буклетов по играм прошлого.

[править] Краткая аннотация проекта

Игры –это во что люди не перестают играть даже тогда когда у них самих уже есть маленькие дети. На протяжении взросления человека игры меняются, по средствам игры родители развивают своих малышей, дети при помощи игр знакомятся и учатся социальным навыкам общения. Если заглянуть в прошлое то можно увидеть, что игры того времени сильно отличаются от игр современности, на смену «Салкам» и «Пряткам» пришли "Mortal Komba" и "Angry Birds". В данном проекте мы постараемся доказать, что игры тех лет не канули в лето.

[править] Планируемые результаты обучения

• личностные

1. умение работать в команде, быть лидером.
2. умение брать ответственность на себя, взаимопомощь и выручка.
3. усилении мотивации к социальному познанию и творчеству;

• метапредметные

1. способность организации и проведения различных форм игр, их планировании и содержательном наполнении;
2. поиск информации у различных источниках.
3. адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих,
4. конструктивно разрешать конфликты с учетом интересов сторон и сотрудничества.

• предметные

1. характеризуют опыт учащихся в творческой двигательной деятельности;
2. знаниях об основных направлениях развития игр в обществе, о играх в спорте и тренировках как факторов полноценного и всестороннего развития личности;
3. способностях организовывать самостоятельные игры вне школы.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Что наша жизнь Игра?

[править] Проблемные вопросы

1. В какие игры играли наши бабушки и дедушки?
2. Играют ли сейчас в эти игры?
3. Какое место играм в современном мире?

[править] Учебные вопросы

1. Что нужно знать и уметь, чтобы играть?
2. Что нужно для игры?
3. Какие игры не требуют особых приспособлении и навыков?

[править] План проведения проекта

[править] Визитка проекта

[1]

[править] Публикация учителя

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания [2]

Таблица ЗИУ [3]

Критерий оценивания [4]

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

1. [5]
2. [6]
3. [7]
4. [8]