Портфолио проекта Я прочитал и вам советую
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | Дети XXI века разные. Есть начитанные, развитые, мобильные, неугомонные, проживающие каждый свой день с пользой дела: делают уроки, посещают дополнительные занятия (музыкальная, художественная школы, спортивные секции, занятия прикладного искусства и тд и т п). | + | Дети XXI века разные. Есть начитанные, развитые, мобильные, неугомонные, проживающие каждый свой день с пользой дела: делают уроки, посещают дополнительные занятия (музыкальная, художественная школы, спортивные секции, занятия прикладного искусства и тд и т п). Есть и инертные, не ценящие время, нечитающие, предпочитающие чтению развлечения. Когда-то давно, в XX веке, наша страна была самой читающей страной в мире. Потом времена изменились, читать перестали, но сегодня любовь к хорошим книгам возвращается. Дети читают и "живые" книги, и электронные. Они проявляют интерес и к произведениям отечественной и мировой классики (XX век), и с удовольствием читают книги современных писателей отечественной и зарубежной литературы. |
== Планируемые результаты обучения == | == Планируемые результаты обучения == | ||
Версия 21:15, 1 декабря 2018
Автор проекта
Предмет, класс
Литература, ИКТ — 7 В, 7 Г, 10 А
Краткая аннотация проекта
Дети XXI века разные. Есть начитанные, развитые, мобильные, неугомонные, проживающие каждый свой день с пользой дела: делают уроки, посещают дополнительные занятия (музыкальная, художественная школы, спортивные секции, занятия прикладного искусства и тд и т п). Есть и инертные, не ценящие время, нечитающие, предпочитающие чтению развлечения. Когда-то давно, в XX веке, наша страна была самой читающей страной в мире. Потом времена изменились, читать перестали, но сегодня любовь к хорошим книгам возвращается. Дети читают и "живые" книги, и электронные. Они проявляют интерес и к произведениям отечественной и мировой классики (XX век), и с удовольствием читают книги современных писателей отечественной и зарубежной литературы.
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как пробудить интерес к чтению?
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
План проведения проекта
Требования к работам
- Буктрейлеры приемлемы в следующих жанрах: мультфильм, анимация, видеофильм, музыкальный клип
- При оформлении буктрейлера необходимо соблюдать авторские права третьих лиц:
(см. Гражданский кодекс РФ, статья 1299 "Технические средства защиты авторских прав" http: www.gk-rf.ru/statia1299)
и предоставлять работы с указанием авторства используемых материалов (видео, текст, музыка, рисунки и пр)
- Работа должна содержать/иметь:
- информацию об авторе (авторах),
- привлечённых участниках-актёрах /если таковые были/,
- название,
- список ссылок на используемые материалы и ресурсы.
- Работы могут быть индивидуальными или коллективными (иметь более одного автора)
- Буктрейлер должен быть выполнен в форматах *avi, *wmv, *mp4
- Длительность буктрейлера не более 3 минут (включая титры)
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Работы учащихся 10 А класса
- Буктрейлер по роману американского писателя Джона Грина "Виноваты звёзды" (2012 год) (16+) Автор работы - Шарипова Влада, ученица 10 А класса
- Буктрейлер по повести американского писателя Рэя Брэдбери "Вино из одуванчиков" (1957 год) Автор работы - Шехина Юлия, 10 А класс
- Буктрейлер по роману ирландского писателя Джона Бойна "Мальчик в полосатой пижаме" (2006 год) Автор работы - Долгополова Елизавета, 10 А класс
Работы учащихся 7 В класса
- Буктрейлер по книге американского писателя Тода Штрассера "Волна" (1981 год) Автор работы - Бондарева Софья, 7 В класс
- Буктрейлер по роману английского писателя Герберта Уэллса "Человек-невидимка" (1897 год) Автор работы - Шаматрина Светлана, 7 В класс
- Буктрейлер по книге американской писательницы Бетси Байерс "Лебединое лето" (2007 год первого издания, детская проза для среднего и старшего возраста) Автор работы - Хунхинова Елизавета, 7 В класс
Работы учащихся 7 Г класса
- Буктрейлер по повести В. К. Железникова "Чучело" (1975 год) Авторы работы - Богомолова Ярослава, Патракова Екатерина /коллективная работа/, 7 В класс
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценки
