Портфолио проекта Я прочитал и вам советую
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→План проведения проекта) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
Строка 58: | Строка 58: | ||
*[https://www.youtube.com/watch?v=Xrx6YWvEaIQ&t=66s Буктрейлер по книге С. Алексеева "Рассказы о войне" (авторы работы - Каргополов Дмитрий и Воропаева Анастасия, учащиеся лицея "Развитие" г. Пскова)] | *[https://www.youtube.com/watch?v=Xrx6YWvEaIQ&t=66s Буктрейлер по книге С. Алексеева "Рассказы о войне" (авторы работы - Каргополов Дмитрий и Воропаева Анастасия, учащиеся лицея "Развитие" г. Пскова)] | ||
− | *[https://www.youtube.com/watch?v=f2qS5CCpIls Буктрейлер по трагедии "Ромео и Джульетта" английского писателя XVI Уильяма | + | *[https://www.youtube.com/watch?v=f2qS5CCpIls Буктрейлер по трагедии "Ромео и Джульетта" английского писателя XVI Уильяма Шекспира (Центр детского чтения (ЦБС г. Пскова))] |
*[https://www.youtube.com/watch?v=qRF5G8SU1os Буктрейлер по роману "Владыка времени" /2012 год издания/ современной писательницы Екатерины Неволиной, автора книг для детей и подростков (Библиотека - Центр общения и информации (Бодунова Т.Ю.)] | *[https://www.youtube.com/watch?v=qRF5G8SU1os Буктрейлер по роману "Владыка времени" /2012 год издания/ современной писательницы Екатерины Неволиной, автора книг для детей и подростков (Библиотека - Центр общения и информации (Бодунова Т.Ю.)] |
Версия 14:49, 26 ноября 2018
Автор проекта
Предмет, класс
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
- Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
- Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
- Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
- Используются исследовательские методы.
- Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
Краткая аннотация проекта
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как пробудить интерес к чтению?
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
План проведения проекта
Требования к работам
- Буктрейлеры приемлемы в следующих жанрах: мультфильм, анимация, видеофильм, музыкальный клип
- При оформлении буктрейлера необходимо соблюдать авторские права третьих лиц:
(см. Гражданский кодекс РФ, статья 1299 "Технические средства защиты авторских прав" http: www.gk-rf.ru/statia1299)
и предоставлять работы с указанием авторства используемых материалов (видео, текст, музыка, рисунки и пр)
- Работа должна содержать/иметь:
- информацию об авторе (авторах),
- привлечённых участниках-актёрах /если таковые были/,
- название,
- список ссылок на используемые материалы и ресурсы.
- Работы могут быть индивидуальными или коллективными (иметь более одного автора)