Портфолио проекта Я прочитал и вам советую

Версия 14:49, 26 ноября 2018

Автор проекта

Матвеева Оксана Петровна

Предмет, класс

При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:

• Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
• Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
• Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
• Используются исследовательские методы.
• Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.

Краткая аннотация проекта

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

• личностные
• метапредметные
• предметные

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как пробудить интерес к чтению?

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

План проведения проекта

Требования к работам

• Буктрейлеры приемлемы в следующих жанрах: мультфильм, анимация, видеофильм, музыкальный клип

• При оформлении буктрейлера необходимо соблюдать авторские права третьих лиц:

(см. Гражданский кодекс РФ, статья 1299 "Технические средства защиты авторских прав" http: www.gk-rf.ru/statia1299)

и предоставлять работы с указанием авторства используемых материалов (видео, текст, музыка, рисунки и пр)

• Работа должна содержать/иметь:
  • информацию об авторе (авторах),
  • привлечённых участниках-актёрах /если таковые были/,
  • название,
  • список ссылок на используемые материалы и ресурсы.

• Работы могут быть индивидуальными или коллективными (иметь более одного автора)

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

• Буктрейлер к научно-фантастическому роману-антиутопии американского писателя Рея Бредбери "451 градус по Фаренгейту", написанному в 1953 году" (библиотека "Диалог" г. Пскова, автор работы - заведующая библиотекой Копаницкая Н.И.)

• Буктрейлер по книге С. Алексеева "Рассказы о войне" (авторы работы - Каргополов Дмитрий и Воропаева Анастасия, учащиеся лицея "Развитие" г. Пскова)

• Буктрейлер по трагедии "Ромео и Джульетта" английского писателя XVI Уильяма Шекспира (Центр детского чтения (ЦБС г. Пскова))

• Буктрейлер по роману "Владыка времени" /2012 год издания/ современной писательницы Екатерины Неволиной, автора книг для детей и подростков (Библиотека - Центр общения и информации (Бодунова Т.Ю.)

• Буктрейлер по повести В. Катаева "Сын полка", написанной в 1944 году (библиотека ОГУ им. И. С. Тургенева, авторы - Борзенков Д.А., Вяткин Г.Д., Мценский филиал ПГУ)

• Буктрейлер по повести В. Катаева "Сын полка" (библиотека Е. И. Носова Курская область, авторы - Ефимов Александр и Плаксин Сергей)

• Видеоролик по роману австралийского писателя Маркуса Зусака «Книжный вор», написанному в 2005 году (библиотеки г. Пскова, авторы - Бабурина Анастасия и Авенс Варвара, ученицы 9 класса)

Другие документы