Портфолио проекта Я прочитал и вам советую

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
Строка 32: Строка 32:
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
  
*[https://www.youtube.com/watch?v=B3g9XKhApKY&t=291s  Буктрейлер к роману Рея Бредбери "451 градус по Фаренгейту" (библиотека "Диалог" г. Пскова, автор работы - заведующая библиотекой  Копаницкая Н.И.)]
+
*[https://www.youtube.com/watch?v=B3g9XKhApKY&t=291s  Буктрейлер к научно-фантастическому роману-антиутопии роману Рея Бредбери "451 градус по Фаренгейту", написанному  в 1953 году" (библиотека "Диалог" г. Пскова, автор работы - заведующая библиотекой  Копаницкая Н.И.)]
  
 
*[https://www.youtube.com/watch?v=Xrx6YWvEaIQ&t=66s  Буктрейлер  по книге С. Алексеева "Рассказы о войне" (авторы работы - Каргополов Дмитрий и Воропаева Анастасия, учащиеся лицея "Развитие" г. Пскова)]
 
*[https://www.youtube.com/watch?v=Xrx6YWvEaIQ&t=66s  Буктрейлер  по книге С. Алексеева "Рассказы о войне" (авторы работы - Каргополов Дмитрий и Воропаева Анастасия, учащиеся лицея "Развитие" г. Пскова)]

Версия 22:29, 25 ноября 2018

Содержание

Автор проекта

Матвеева Оксана Петровна

Предмет, класс

При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:

  • Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
  • Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
  • Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
  • Используются исследовательские методы.
  • Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.

Краткая аннотация проекта

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

  • личностные
  • метапредметные
  • предметные

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы