Портфолио проекта Сокровища книжных полок
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Учебные вопросы) |
(→Учебные вопросы) |
||
Строка 32: | Строка 32: | ||
*Каков жанр данной книги? | *Каков жанр данной книги? | ||
*Какова тема? | *Какова тема? | ||
− | *Каковы герои? (портретная зарисовка, характер, поступки) | + | *Каковы герои? (портретная зарисовка, характер, поступки, отношение к другим героям и персонажам) |
*Какова идея? | *Какова идея? | ||
*Каковы проблемы? | *Каковы проблемы? |
Версия 11:40, 5 сентября 2019
Автор проекта
Предмет, класс
- Литература, ИКТ 6 А
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
- Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
- Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
- Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
- Используются исследовательские методы.
- Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
Краткая аннотация проекта
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- О чём молчит книга?
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
- Кто автор произведения?
- Название произведения?
- Каков жанр данной книги?
- Какова тема?
- Каковы герои? (портретная зарисовка, характер, поступки, отношение к другим героям и персонажам)
- Какова идея?
- Каковы проблемы?
- Каков сюжет?
- Каковы нравственные “уроки”, извлеченные из книги?