Портфолио проекта Созвучье слов живых

Версия 22:09, 28 декабря 2016

Автор проекта

Матвеева Оксана Петровна

Предмет, класс

При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:

• Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
• Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
• Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
• Используются исследовательские методы.
• Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.

Краткая аннотация проекта

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

• личностные
• метапредметные
• предметные

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

5 Г класс: фотоотчёт с урока-спектакля "Сказка Пушкина о мёртвой царевне и семи богатырях

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

• Все сказки Пушкина
• Стихи Пушкина о природе
• Стихи Пушкина для детей 4-5 класса
• Нечеловеческий талант, или кем был поэт на самом деле?
• Сказки Пушкина. Лучшие иллюстраторы
• Лицейский период в жизни Пушкина
• Сайт Перовой И.И. Лицей в жизни Пушкина

Другие документы