Портфолио проекта Созвучье слов живых
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
Строка 33: | Строка 33: | ||
*[http://stih.su/pushkin/detskie-skazki/ Все сказки Пушкина] | *[http://stih.su/pushkin/detskie-skazki/ Все сказки Пушкина] | ||
*[http://stih.su/pushkin/o-prirode/detskie-stihi-pushkina-o-prirode/ Стихи Пушкина о природе] | *[http://stih.su/pushkin/o-prirode/detskie-stihi-pushkina-o-prirode/ Стихи Пушкина о природе] | ||
+ | *[http://stih.su/pushkin/stikhi-pushkina-dlya-detey/ Стихи Пушкина для детей 4-5 класса] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Категория:Шаблон]] | [[Категория:Шаблон]] |
Версия 19:16, 27 декабря 2016
Автор проекта
Предмет, класс
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
- Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
- Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
- Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
- Используются исследовательские методы.
- Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
Краткая аннотация проекта
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные