Портфолио проекта Одиночество старости

Версия 21:49, 29 сентября 2012

Автор проекта

Матвеева Оксана Петровна

Предмет, класс

Литература, русский язык, ИКТ 11 класс

Краткая аннотация проекта

В русской литературе второй половины XX века освещаются нравственные проблемы нашего общества. Одна из них - проблема одинокой старости.Не зря говорят, что о нравственном здоровье общества судят по его отношению к детям и старикам. Мы не будем выносить кому-либо обвинительный приговор. Наша задача – задуматься над этой проблемой вместе с авторами произведений.

Работа в проекте позволит ребятам пересмотреть свое личное отношение к литературе как к «душевнообразовательному» предмету, позволит понять, что все ответы на самые важные вопросы можно найти в книгах у великих мастеров художественного слова.

Работа над проектом направлена на умение видеть подтекст произведения через детальное рассмотрение потенциальных возможностей слова в языке художественной литературы и на умение анализировать текст на речевом уровне (идейное содержание – образ – язык).

Информационные технологии позволяют ученикам иметь уникальную возможность узнать нечто новое, увидеть некую закономерность в исследуемом вопросе, выдвинуть собственную гипотезу, увидеть художественный фокус текста. В ходе проекта развиваются познавательные интересы учащихся, коммуникативная компетентность, формируются исследовательские навыки, приобретается опыт самостоятельной работы текстом, обостряется интеллект.

Важный результат проекта - более глубокое и осознанное изучение тропов, фигур речи, синтаксических средств выразительности и их практическое преломление, что необходимо для успешной подготовки к ЕГЭ по словесности.

Данный проект в рамках учебных предметов «литература, русский язык, ИКТ» направлен и на развитие универсальных учебных действий обучающихся, что связано с задачами государственных образовательных стандартов.

Самостоятельные исследования детей представлены в форме мультимедийных презентаций или в виде сайтов. При такой качественно новой организации работы повышается самооценка и внешняя оценка.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему рвутся связи между поколениями?

Проблемные вопросы

• Почему у нас так много одиноких, брошенных стариков?
• Что мешает людям разных поколений понимать друг друга?
• Кто или что спасет нас от душевной черствости?
• В чем вина детей перед родителями?
• Как тема старости отражается на полотнах художников XX века и в объективе современных фотографов?

План проведения проекта

Этап1

• Выбор темы проекта, идеи проекта, постановка проблемных вопросов.
• Создание стартовой презентации с целью смотивировать обучающихся на работу в проекте.
• Определение круга участников проекта.
• Выбор тем, проблемных (тематических) вопросов для исследования участниками проекта.

Этап2

• Поиск, изучение информации (печатные издания, Интернет-ресурсы, собственные наблюдения).
• Анализ полученного материала, поиск ответов на вопросы.
• Обработка информации.
• Вопросы-ответы в блоге на странице "В рамках проекта".
• Индивидуальное консультирование детей.
• Оформление результатов исследований.
• Предварительный просмотр работ.
• Повторное консультирование.
• Доработка и корректирование проектов с учетом рекомендаций учителя.
• Оформление отчетов.

Этап3

• Представление результатов работы с использованием презентаций на итоговой открытой конференции: публичная защита.
• Оценивание работ участников проекта.
• Рефлексия по итогам проекта.
• Обсуждение результатов проекта участниками конференции в образовательном блоге "Размышления о..." на странице "В рамках проекта".
• Оформление в Picasa фотоальбома "Время новостей: как рождается катарсис" со ссылкой в блоге.

Этап4

• Послепроектная деятельность.
• Представление результатов проектной деятельности на школьной научно-практической конференции «Путь к успеху» 30.04.2012 г. /два участника - дипломы победителей: Цындыжапова О. - I место, Пантелеева Л. - II место/.
• Рефлексия: об умении читать "между строк" на странице "А напоследок я скажу..."

Визитка проекта

Смотреть

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

• Стартовая презентация "Обсудим проблемы"

Пример продукта проектной деятельности учащихся

• Презентация - работа ученицы /Пантелеева Л./: "Разговор о сокровенном" (В. Распутин "Женский разговор")

• Презентация - работа ученицы /Цындыжапова О./: "Быть в ответе за тех, кого приручил" (А. Алексин "А тем временем где-то")

• Презентация - работа ученицы /Крюкова М./: "Приют одиноких стариков" (Б. Васильев "Вы чье, старичье?")
• Презентация с музыкальным сопровождением - творческая группа /Ефимова Н., Ефимова А./ "В объективе - старость"
• Сайт - работа ученицы /Спесивая П./: "Главное - успеть..." (К. Паустовский "Телеграмма")

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

• Рефлективный блог "Размышления о..." страница "В рамках проекта "Одиночество старости"
• Проверочный лист. Самоанализ. Выявление и самоопределение учащимися слабых сторон, подтверждение сильных.
• Таблица-схема. Оценивание навыков к самостоятельной работе и сотрудничеству для использования разнообразных ресурсов и инструментов (социальные навыки коммуникации).
• Контрольный лист. Самооценка готовности к устному публичному выступлению - защите проектной работы.
• Внешняя (суммирующая) оценка ученических проектно-исследовательских работ в соответствии с критериями, разработанными учителем.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

• Кривченко С. Н. статья "Проблема одинокой старости в русской литературе II половины XX века" в журнале "Уроки литературы" №9 - 2008 / приложение к журналу "Литература в школе"/ с. 12-15

• Левашова Т. Т. статья "Пока не поздно" в журнале "Литература в школе" №6/1996 г. стр. 112-116

• Осетинский О. статья "Телеграмма для Марлен" - "Российская газета" от 25 мая 2007 года №109 стр. 25

• Золотухина Д. статья "Почему они живут так долго" в журнале "Русский репортер" /специальный выпуск ЯПОНИЯ/ стр. 60-65

• http://www.lifeisphoto.ru/Kobob - Константин Бобрищев

• http://www.proza.ru/avtor/michan - Михаил Нейман

• http://weburg.net/afisha/events/19535 - Андрей Цориев

• http://fotosvadba-ip.ru/ - Игорь Павлов

• http://www.2photo.ru/ru/post/24620 - Фотогалерея фотографа Lee Jeffries

• http://www.amshilov.ru/index2.html - Галерея художника Александра Шилова

• http://www.operationhope.ru/cd/61 - Михаил Абакумов (личная страница - http://m-abakumov.narod.ru/)

• http://lit.1september.ru/2004/05/6.htm

• http://sochineny.narod.ru/index-18566.htm

• http://festival.1september.ru/articles/581784/

• http://aforizer.com/lego.php?id=7681&cat=view_article&open=view:news

• http://festival.1september.ru/articles/580314/;

• http://www.uomur.org/lish_slovu_gizn_dana/sochinenie_analiz_teksta_ili_stihotvoreniya/173-v.-g.-rasputin-zhenskijj-razgovor.html;

• http://metodisty.ru/m/files/view/konspekt_uroka_i_prezentaciya_uroka-poiska_istiny_-sila_chistoi_dushi;

• http://www.peoples.ru/art/literature/prose/roman/rasputin/index1.html;

• http://www.neuch.ru/referat/90610.html.

• http://www.bestpeopleofrussia.ru/persona/Boris-Vasiliev

• http://www.mp3-kniga.ru/bibliofil/alexin-atemvr.htm

• http://festival.1september.ru/articles/585285/

• http://do.teleclinica.ru/206665/

• http://www.anatoly-aleksin.com/aa6a-3a.htm

• http://www.gramotey.com/books/1269099194.htm

• http://anatoly-aleksin.com/aa6.htm

• http://schoollibrary.ioso.ru/index.php?news_id=426

• http://festival.1september.ru/articles/598871]