Портфолио проекта Моя семья

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Зачем человеку семья?)
(План проведения проекта)
 
(не показаны 19 промежуточных версий 1 участника)
Строка 10: Строка 10:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Учебный проект "Моя семья" проводится по внеурочной деятельности для учащихся 2-го класса и их родителей. В рамках проекта предусматривается реализация ФГОС. Привлекая материал по организации и проведению проекта у учащихся развиваются ключевые компетентности: умение работать в группе, слушать и слышать других, организовать правильно свою учебную деятельность. К участию в проекте обязательно привлекаются родители учащихся.
+
Учебный проект "Моя семья" проводится по внеурочной деятельности для учащихся 4-го класса и их родителей. В рамках проекта предусматривается реализация ФГОС. Привлекая материал по организации и проведению проекта у учащихся развиваются ключевые компетентности: умение работать в группе, слушать и слышать других, организовать правильно свою деятельность. К участию в проекте обязательно привлекаются родители учащихся.
  
 
== Планируемые результаты обучения ==
 
== Планируемые результаты обучения ==
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
+
 
*личностные
+
После завершения проекта учащиеся достигают следующие результаты:  
*метапредметные
+
 
*предметные
+
- личностные: развитие исследовательского интереса; умение работать в группе; развитие самостоятельности, инициативности; приобретение навыков сотрудничества при работе в группе.
 +
 
 +
-метапредметные: развитие логического мышления; развитие культуры речи; формируется умение проводить наблюдения; умение работать с различными источниками информации; умение применять программы создания презентаций, приобретаются навыки публикаций для представления результатов своей деятельности; умение анализировать и делать вывод.
 +
 
 +
- предметные: расширение знаний и представлений детей о семье; формирование нравственных качеств обучающихся; умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе; воспитание доброжелательности, уважения друг к другу; развитие умения аргументировать свою точку зрения.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
===''Зачем человеку семья?''===
 
  
===''
+
===''Основополагающий вопрос''===
 +
Зачем человеку семья?
  
 +
===''Проблемные вопросы''===
 
# Для чего люди создают семью?
 
# Для чего люди создают семью?
 
+
# Как не разрушить семью?
# Взаимоотношения в семье - какие они?
+
# Существуют ли законы семьи?
 
+
# С каким лицом чаще всего мы обращаемся к близким и почему?''===
+
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
  
#
+
#Что нужно знать и уметь, чтобы семья была счастливой?
 +
#Какие традиции помогают семье жить?
 +
#Как распределить обязанности в семье?
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
 +
{| border="1" cellpadding="2"
 +
! width="200" |Подготовительный этап
 +
! width="100" |Ответственные
 +
! width="100" |Сроки выполнения
 +
|-style="height:60px"
 +
|Разослать и собрать формы разрешений и для передачи прав (возможность использования, согласия родителей для проектов по переписке по электронной почте, разрешение на использование текстов и фотографий учеников в сетевых проектах и т.д.)
 +
||Руководитель проекта, родители
 +
||До проведения проекта
 +
|-style="height:60px"
 +
|Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных  объектов на внешние носители
 +
||Руководитель проекта
 +
||До проведения проекта
 +
|-style="height:60px"
 +
|Определить время занятий в компьютерном классе и библиотеке
 +
||Руководитель проекта, библиотекарь
 +
||До проведения проекта
 +
|-style="height:60px"
 +
|Подготовить необходимые книги, электронные материалы, ссылки на Интернет-ресурсы
 +
||Руководитель проекта, библиотекарь
 +
||При планировании содержания исследований учащихся
 +
|-style="height:60px"
 +
|Сделать закладки для необходимых Интернет-ресурсов или сохранить ссылки в школьной ВикиВики или на отдельной веб-страничке для быстрого доступа учеников к ресурсам
 +
||Руководитель проекта
 +
||При планировании содержания исследований учащихся
 +
|-style="height:60px"
 +
|Проверить доступность книг, DVD и CD дисков к использованию в классе
 +
||Руководитель проекта, библиотекарь и зав. кабинетом информатики, родители (дома)
 +
||До начала и в ходе работы над проектом
 +
|-style="height:60px"
 +
|Определить в расписании время для консультаций и занятие для завершения работы над проектом
 +
||Руководитель проекта
 +
||При планировании проекта
 +
|-style="height:60px"
 +
|Определить, как ученики собирают и где хранят результаты работы  и способы проверки
 +
||Руководитель проекта
 +
||Перед первым установочным занятием
 +
|-style="height:60px"
 +
|Указать в расписании (календарь, дневники учащихся) день защиты проекта
 +
||Руководитель проекта, учащиеся
 +
||В начале работы над проектом
 +
|-style="height:60px"
 +
|Обеспечьте информирование родителей об участии детей в проекте 
 +
||Руководитель проекта
 +
||На родительском собрании
 +
|-style="height:30px"
 +
! width="200" |Основной этап
 +
! width="100" |Ответственные
 +
! width="100" |Сроки выполнения
 +
|-style="height:60px"
 +
|Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы
 +
||Руководитель проекта, родители
 +
||На установочном занятии
 +
|-style="height:60px"
 +
|Провести инструктаж по технике безопасности
 +
||Руководитель проекта
 +
||На установочном занятии
 +
|-style="height:60px"
 +
|Определить время занятий в компьютерном классе и библиотеке
 +
||Руководитель проекта
 +
||Регулярно
 +
|-style="height:60px"
 +
|Разработать план действия каждого участника проекта
 +
||Руководитель проекта, учащиеся
 +
||На установочном занятии
 +
|-style="height:60px"
 +
|Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований
 +
||Руководитель проекта, учащиеся
 +
||Во время работы
 +
|-style="height:60px"
 +
|Сфотографировать учащихся за работой
 +
||Учащиеся
 +
||Во время работы
 +
|-style="height:60px"
 +
|Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов
 +
||Руководитель проекта, учащиеся
 +
||После проведения исследования
 +
|-style="height:60px"
 +
|Оценить проделанную работу
 +
||Руководитель проекта, учащиеся
 +
||После представления результатов
 +
|-style="height:30px"
 +
! width="200" |Заключительный этап
 +
! width="100" |Ответственные
 +
! width="100" |Сроки выполнения
 +
|-style="height:60px"
 +
|Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)
 +
||Руководитель проекта, учащиеся,родители
 +
||После представления результатов
 +
|-style="height:60px"
 +
|Разместить информацию о проекте и его результатах на вики-странице
 +
||Руководитель проекта, учащиеся
 +
||После представления результатов
 +
|-style="height:60px"
 +
|Представить презентацию проекта в форме открытого урока в школе
 +
и на родительском собрании. Выступить  на школьной научной конференции
 +
||Руководитель проекта, учащиеся
 +
||По плану работы
 +
|-style="height:60px"
 +
|Сфотографировать итоговые мероприятия и конференцию по проекту
 +
||Руководитель проекта
 +
||На итоговых мероприятиях и конференции
 +
|-style="height:60px"
 +
|Наградить  наиболее отличившихся учащихся
 +
||Руководитель проекта,администрация школы
 +
||
  
1 этап: подготовительный
+
|}
 
+
 
+
2 этап: основной(творческая деятельность учащихся )
+
 
+
 
+
3 этап: завершающий (защита проекта газеты "Мой мир")
+
 
+
 
+
 
+
4 этап: рефлексия, обсуждение результатов проекта. Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся. Оценка работ учителем. Обобщающее оценивание.
+
 
+
 
+
5 этап: праздник «Мама, папа, я - наша дружная семья...»
+
  
 
== Визитка проекта ==
 
== Визитка проекта ==

Текущая версия на 14:40, 20 февраля 2014

Содержание

[править] Автор проекта

Загурская Людмила Геннадьевна, учитель начальных классов

[править] Предмет, класс

Тема: Моя семья

Внеурочная деятельность, 2 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Учебный проект "Моя семья" проводится по внеурочной деятельности для учащихся 4-го класса и их родителей. В рамках проекта предусматривается реализация ФГОС. Привлекая материал по организации и проведению проекта у учащихся развиваются ключевые компетентности: умение работать в группе, слушать и слышать других, организовать правильно свою деятельность. К участию в проекте обязательно привлекаются родители учащихся.

[править] Планируемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся достигают следующие результаты:

- личностные: развитие исследовательского интереса; умение работать в группе; развитие самостоятельности, инициативности; приобретение навыков сотрудничества при работе в группе.

-метапредметные: развитие логического мышления; развитие культуры речи; формируется умение проводить наблюдения; умение работать с различными источниками информации; умение применять программы создания презентаций, приобретаются навыки публикаций для представления результатов своей деятельности; умение анализировать и делать вывод.

- предметные: расширение знаний и представлений детей о семье; формирование нравственных качеств обучающихся; умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе; воспитание доброжелательности, уважения друг к другу; развитие умения аргументировать свою точку зрения.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Зачем человеку семья?

[править] Проблемные вопросы

  1. Для чего люди создают семью?
  2. Как не разрушить семью?
  3. Существуют ли законы семьи?

[править] Учебные вопросы

  1. Что нужно знать и уметь, чтобы семья была счастливой?
  2. Какие традиции помогают семье жить?
  3. Как распределить обязанности в семье?

[править] План проведения проекта

Подготовительный этап Ответственные Сроки выполнения
Разослать и собрать формы разрешений и для передачи прав (возможность использования, согласия родителей для проектов по переписке по электронной почте, разрешение на использование текстов и фотографий учеников в сетевых проектах и т.д.) Руководитель проекта, родители До проведения проекта
Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители Руководитель проекта До проведения проекта
Определить время занятий в компьютерном классе и библиотеке Руководитель проекта, библиотекарь До проведения проекта
Подготовить необходимые книги, электронные материалы, ссылки на Интернет-ресурсы Руководитель проекта, библиотекарь При планировании содержания исследований учащихся
Сделать закладки для необходимых Интернет-ресурсов или сохранить ссылки в школьной ВикиВики или на отдельной веб-страничке для быстрого доступа учеников к ресурсам Руководитель проекта При планировании содержания исследований учащихся
Проверить доступность книг, DVD и CD дисков к использованию в классе Руководитель проекта, библиотекарь и зав. кабинетом информатики, родители (дома) До начала и в ходе работы над проектом
Определить в расписании время для консультаций и занятие для завершения работы над проектом Руководитель проекта При планировании проекта
Определить, как ученики собирают и где хранят результаты работы и способы проверки Руководитель проекта Перед первым установочным занятием
Указать в расписании (календарь, дневники учащихся) день защиты проекта Руководитель проекта, учащиеся В начале работы над проектом
Обеспечьте информирование родителей об участии детей в проекте Руководитель проекта На родительском собрании
Основной этап Ответственные Сроки выполнения
Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы Руководитель проекта, родители На установочном занятии
Провести инструктаж по технике безопасности Руководитель проекта На установочном занятии
Определить время занятий в компьютерном классе и библиотеке Руководитель проекта Регулярно
Разработать план действия каждого участника проекта Руководитель проекта, учащиеся На установочном занятии
Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований Руководитель проекта, учащиеся Во время работы
Сфотографировать учащихся за работой Учащиеся Во время работы
Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов Руководитель проекта, учащиеся После проведения исследования
Оценить проделанную работу Руководитель проекта, учащиеся После представления результатов
Заключительный этап Ответственные Сроки выполнения
Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма) Руководитель проекта, учащиеся,родители После представления результатов
Разместить информацию о проекте и его результатах на вики-странице Руководитель проекта, учащиеся После представления результатов
Представить презентацию проекта в форме открытого урока в школе

и на родительском собрании. Выступить на школьной научной конференции

Руководитель проекта, учащиеся По плану работы
Сфотографировать итоговые мероприятия и конференцию по проекту Руководитель проекта На итоговых мероприятиях и конференции
Наградить наиболее отличившихся учащихся Руководитель проекта,администрация школы

[править] Визитка проекта

[править] Публикация учителя

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы