Портфолио проекта "...лишь слову жизнь дана"
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
| Строка 31: | Строка 31: | ||
*[https://docs.google.com/presentation/d/1dcWrMj_HqiGqv0xykbK-HnbabGcHUVz59vK_U4HDiig/edit?usp=sharing Мультимедийная презентация "Тайны в рассказе И. А. Бунина "Легкое дыхание" Тихонова К.] | *[https://docs.google.com/presentation/d/1dcWrMj_HqiGqv0xykbK-HnbabGcHUVz59vK_U4HDiig/edit?usp=sharing Мультимедийная презентация "Тайны в рассказе И. А. Бунина "Легкое дыхание" Тихонова К.] | ||
| − | * | + | *[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Анализ_рассказа_Бунина_ВОРОН Вики-статья "Лики любви"] [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Участник:Ануфриева_Дарья Ануфриева Д.] |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Версия 15:18, 21 сентября 2014
Автор проекта
Предмет, класс
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
- Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
- Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
- Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
- Используются исследовательские методы.
- Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
Краткая аннотация проекта
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
