Портфолио проекта:"Ориентирование, компас-карта"

Автор проекта

1. Бороев Соел Александрович
2. Бубаев Федор Михайлович
3. Павлов Александр Артурович

Предмет, объединение

География,физическая культура,краеведение, ОБЖ,охрана природы,памятников истории культуры

5-9 классы

Аннотация проекта

Проект "Ориентирование, компас-карта" предназначен для обучения, воспитания, развития и оздоровлении детей в процессе занятий спортивным ориентированием. В ходе проекта дети научатся:

• читать топографическую, спортивную карты,
• овладевать тактическими приемами спортивного ориентирования,
• навыками движения по азимуту,
• соблюдать правила техники безопасности на соревнованиях и походах.

Планируемые результаты обучения

"После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

• Обеспечивать технику безопасности в туристском походе, выезде, экспедиции

• Основы топографии и ориентирования на местности при помощи карты и компаса

• Технику организации бивуака в походе, выезде, экспедиции.

• Личное и групповое снаряжение в походе, выезде, экспедиции

• Особенности психологического климата в группе в походе, на выезде, в экспедиции

• Ориентироваться на местности при помощи карты и компаса

• Организовывать бивуак в походе

• Поддерживать благоприятный психологический климат в туристской группе

• Оказывать первую медицинскую помощь

• Ориентироваться на местности без помощи карты и компаса

• Организовывать системы туристских переправ

• Технически грамотно передвигаться по дорогам и тропам

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

За что я люблю свой край?

Проблемные вопросы

• Хочешь быстро ориентироваться по карте?
• Отыщешь ли заблудившихся в лесу?

Учебные вопросы

• Общая физическая подготовка
• Техника безопасности
• История развития спортивного ориентирования
• Гигиена спортсмена
• Правила соревнований по спортивному ориентированию
• Специальная физическая подготовка
• Основы туристской подготовки
• Психологическая и морально-волевая подготовка
• Техника пешеходного туризма. Навыки и умения спортсмена
• Правила соревнований по туристскому многоборью
• Охрана природы и памятников культуры
• Участие в соревнованиях
• Краеведение

План проведения проекта

№ этапа	Вид деятельности	Результат
1.	Подготовительный этап	Вводная презентация, вводная публикация для учащихся и родителей, тестирование учащихся на уровень тревожности, разноуровневый контроль знаний по геометрии , выбор темы исследования
2.	Основной этап	Работа в группах: 1. Историки; 2. Геометры; 3. психологи; Изготовление мандалы с учетом строгих геометрических пропорций как талисмана, который поможет приобрести удачу и успех учащимся на экзаменах
3.	Заключительный этап	Защита группового проекта, анкетирование, рефлексия

Срок реализации программы – 3 года.

В первый год обучения предполагается 2 часа, второй год обучения  3  часов, третий год обучения 3 часа  учебных занятий еженедельно.  Занятия проводятся на местности и в спортивном зале.

В основу деятельности объединения постоянного состава положен принцип последовательности, постепенности и систематичности. Составные части педагогической системы взаимосвязаны и образуют целостное единство. 

Принцип коллективизма. Имеет особое значение в воспитании обучающихся. Полноценная работа объединения невозможна без реализации в нем этого принципа. Только сплоченный туристский коллектив способен пройти сложный маршрут и выполнить поставленные задачи без травм и несчастных случаев.

При реализации данной программы применяются разнообразные  формы и методы работы.

Методы: 1. Словесные методы: рассказ, беседа, работа с книгой, дискуссия, лекция. 2. Наглядные методы: использование оборудования спортивного зала; просмотр фотографий, видеофильмов, картин, схем, плакатов. 3. Практические методы: спортивные тренировки, полигоны, соревнования, походы, зачетные занятия. Для эффективного усвоения учебного материала практическую деятельность следует проводить на местности в форме соревнований, сборов. 4. Методы контроля: теоретические и практические зачёты, тестирование. Формы занятий применяемые в работе по реализации программы: 1. практические занятия 2. игровые программы 3. спортивные тренировки 4. полигоны 5. соревнования 6. зачётные занятия Каждый годовой цикл предусматривает организацию и проведение зачетного соревнования по спортивному туризму и ориентированию, участие в соревнованиях различного уровня, подготовка к которым должна осуществляться в течение всего года.

Визитка проекта

Туризм как один из популярных видов отдыха является важным фактором оздоровления человека, повышения его творческой активности. Детско-юношеский туризм в России – это массовое движение учащихся. История за многие годы накопила опыт, позволяющий эффективно использовать различные формы туристско-краеведческой деятельности с целью развития интеллекта, укрепления здоровья, развития коммуникативных способностей учащихся. Туристские слеты и соревнования предоставляют обучающимся возможность свободного общения со сверстниками, приобретению навыков самостоятельной деятельности, способствуют изучению Родины.

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся