Портфолио проекта:"История одного памятника"
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| + | 1. Экскурсия к скульптуре Даши Намдакова "Бронзовая девочка" или "Девочка Усть-Орда". | ||
| + | 2. Изучение истории создания скульптуры. | ||
| + | 3. Написать сочинения или стихотворения. | ||
| + | 4. Изготовление сувениров. | ||
| + | 5. Интервью с скульптором Даши Намдаковым. | ||
| + | 6. Оформление презентации. | ||
| + | |||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 17:03, 9 ноября 2016
Автор проекта
Предмет, класс
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
- Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
- Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
- Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
- Используются исследовательские методы.
- Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
Краткая аннотация проекта
Наш проект "История одного памятника" рассчитана для учащихся 3-4 классов. Соответствует программе творческого объединения "Степные роднички". На реализацию данного проекта отводится 8 часов. Планируется экскурсия к скульптуре Даши Намдакова "Бронзовая девочка" или "Девочка Усть-Орда", изучение истории создания скульптуры, написание детьми стихотворения или сочинения, изготовление сувениров из бросового материала, провести интервью с автором скульптуры Даши Намдаковым, создание презентации в программе POINT Power.Проект является интегрированным, объединяет такие направления как история,живопись,декоративно-прикладное творчество, скульптура,литература.
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Основополагающий вопрос'
Для чего нужно знать историю памятников?== Проблемные вопросы
Что мы узнали о памятнике? Учебные вопросы Презентация на тему "История одного памятника"
План проведения проекта
1. Экскурсия к скульптуре Даши Намдакова "Бронзовая девочка" или "Девочка Усть-Орда". 2. Изучение истории создания скульптуры. 3. Написать сочинения или стихотворения. 4. Изготовление сувениров. 5. Интервью с скульптором Даши Намдаковым. 6. Оформление презентации.
