Портфолио Маленький секрет для большой компании
(→Другие документы) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| Строка 131: | Строка 131: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1TaDIKJkf-UHpCDmNAFjJxHEL7sw5yo_G2DYXCN3X804/edit?hl=en_US|Вопросы к кроссворду] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1YV3LPWXnrTTjppU_Sst1vlb1ghSabTwkeH5Pe_MaXTA/edit?hl=en_US#slide=id.p13|Кроссворд] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[https://docs.google.com/document/d/1_OLffWdSUXkPKAYD7K3FxmyhprF-ZNVVO_MEPW0g2po/edit?hl=en_US|Стихотворные размеры] | [https://docs.google.com/document/d/1_OLffWdSUXkPKAYD7K3FxmyhprF-ZNVVO_MEPW0g2po/edit?hl=en_US|Стихотворные размеры] | ||
Версия 22:37, 29 января 2012
Автор проекта
Абалакова Валентина Михайловна
Предмет, класс
Литературное чтение, 2 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект может быть реализован при изучении раздела по литературному чтению «Здравствуй, матушка Зима!» во 2 классе по программе УМК Перспектива. Работая над проектом, учащиеся познакомятся с особенностями поэтических произведений, попробуют сочинить свои стихи, сказки и загадки. Проект поможет раскрыть детям глаза на поэтическую красоту и богатство окружающего мира, развивать поэтический взгляд на действительность, способность анализировать ее и, следовательно, логически мыслить.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как оживить литературное произведение?
Проблемные вопросы
• Подготовка зимнего праздника.
• Как сочинить стихотворение?
• Как создать зимнюю сказку?
• Как придумать интересную загадку?
Учебные вопросы
• Подберите ассоциации к словосочетанию «Новый год».
• Что необходимо сделать для того, чтобы подготовить праздничный концерт?
• Что значит - подготовить выразительное чтение художественного произведения?
• Что является главным признаком стихотворения?
• Какие средства художественной выразительности могут использовать авторы в своих лирических произведениях?
• С помощью каких средств художественной выразительности автор может оживить природу?
• Какие слова помогают автору ярко нарисовать предмет, а читателю вообразить и точно представить его?
• Как в поэтической художественной речи называется сопоставление одного предмета с другим?
• Что такое сказка?
• Виды сказок.
• Строение сказки.
• Художественные особенности загадки.
== План проведения проекта
Подготовительный этап
• Готовимся к празднику. Создание программы праздника.
• Вводная презентация, распределение детей на группы.
Основной этап
• Определение содержания исследования учащихся.
• Разработать план действия каждого участника проекта.
• Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов.
• Знакомство с критериями оценки работ.
• Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований.
• Провести анализ собранного материала и инструктирование по дальнейшим действиям учащихся.
• Определение времени для консультаций с учащимися.
• Сфотографировать учащихся за работой.
• Оценить проделанную работу.
Заключительный этап
• Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма).
• Разместить информацию о проекте и его результатах на вики-странице.
• Наградить наиболее отличившихся учащихся.
