Портфолио Маленький секрет для большой компании
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 105: | Строка 105: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
[https://docs.google.com/presentation/d/1qxKzMzWf-C6TPVXaXWBEjgl7PZxc71pOljm8k7f2BoY/present?hl=en_US&ueb=true#slide=id.p13| Загадка] | [https://docs.google.com/presentation/d/1qxKzMzWf-C6TPVXaXWBEjgl7PZxc71pOljm8k7f2BoY/present?hl=en_US&ueb=true#slide=id.p13| Загадка] | ||
| + | |||
[https://docs.google.com/presentation/d/11hLjQSPZ1hzESIBt4PGmBR59erF3aqmFKt6zAFiaQVE/present?hl=en_US&ueb=true#slide=id.p13| Загадка,задачи жанра] | [https://docs.google.com/presentation/d/11hLjQSPZ1hzESIBt4PGmBR59erF3aqmFKt6zAFiaQVE/present?hl=en_US&ueb=true#slide=id.p13| Загадка,задачи жанра] | ||
| + | |||
[https://docs.google.com/presentation/d/1HoNvnnNl_D1VAxkGCM0qe_3XjaOApn-8xTb93AaSW-g/present?hl=en_US&ueb=true#slide=id.p13|Инструкция сочинения загадок] | [https://docs.google.com/presentation/d/1HoNvnnNl_D1VAxkGCM0qe_3XjaOApn-8xTb93AaSW-g/present?hl=en_US&ueb=true#slide=id.p13|Инструкция сочинения загадок] | ||
| + | |||
[https://docs.google.com/presentation/d/1h-G9UTatbRk1UxB1E8DWkVGk_-4mlIsa8s-TtokWeho/present?hl=en_US&ueb=true#slide=id.p13|Как сочинять сказки] | [https://docs.google.com/presentation/d/1h-G9UTatbRk1UxB1E8DWkVGk_-4mlIsa8s-TtokWeho/present?hl=en_US&ueb=true#slide=id.p13|Как сочинять сказки] | ||
| + | |||
[https://docs.google.com/presentation/d/1HQnU0L3fUxa4uQZ6DIVy7H_D5q97KZykLHIQnBkejpA/present?hl=en_US&ueb=true#slide=id.p14|История.Виды сказок] | [https://docs.google.com/presentation/d/1HQnU0L3fUxa4uQZ6DIVy7H_D5q97KZykLHIQnBkejpA/present?hl=en_US&ueb=true#slide=id.p14|История.Виды сказок] | ||
| + | |||
[https://docs.google.com/presentation/d/1HUhWxoKhT_RQPaeDXK8gcj1xUerkR1mEOhP-RT2YxBw/present?hl=en_US&ueb=true#slide=id.p14|Строение сказки] | [https://docs.google.com/presentation/d/1HUhWxoKhT_RQPaeDXK8gcj1xUerkR1mEOhP-RT2YxBw/present?hl=en_US&ueb=true#slide=id.p14|Строение сказки] | ||
| + | |||
[https://docs.google.com/presentation/d/1vVT01QCh1z1BvBJYcTcIsVFjKYUTbTgANlmKe9fAVmI/present?hl=ru&ueb=true#slide=id.p13|Лирические жанры] | [https://docs.google.com/presentation/d/1vVT01QCh1z1BvBJYcTcIsVFjKYUTbTgANlmKe9fAVmI/present?hl=ru&ueb=true#slide=id.p13|Лирические жанры] | ||
| + | |||
[https://docs.google.com/presentation/d/1vVT01QCh1z1BvBJYcTcIsVFjKYUTbTgANlmKe9fAVmI/present?hl=ru&ueb=true#slide=id.p13|Рифма.Стихотворные размеры] | [https://docs.google.com/presentation/d/1vVT01QCh1z1BvBJYcTcIsVFjKYUTbTgANlmKe9fAVmI/present?hl=ru&ueb=true#slide=id.p13|Рифма.Стихотворные размеры] | ||
| + | |||
[https://docs.google.com/presentation/d/1HoKHCKgGqZKsYsjzoEiiX36G4kTidtEXEgtZbQs7Rms/present?hl=en_US&ueb=true#slide=id.p13|Средства выразительности] | [https://docs.google.com/presentation/d/1HoKHCKgGqZKsYsjzoEiiX36G4kTidtEXEgtZbQs7Rms/present?hl=en_US&ueb=true#slide=id.p13|Средства выразительности] | ||
Версия 11:31, 24 января 2012
Автор проекта
Абалакова Валентина Михайловна
Предмет, класс
Литературное чтение, 2 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект может быть реализован при изучении раздела по литературному чтению «Здравствуй, матушка Зима!» во 2 классе по программе УМК Перспектива. Работая над проектом, учащиеся познакомятся с особенностями поэтических произведений, попробуют сочинить свои стихи, сказки и загадки. Проект поможет раскрыть детям глаза на поэтическую красоту и богатство окружающего мира, развивать поэтический взгляд на действительность, способность анализировать ее и, следовательно, логически мыслить.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как оживить литературное произведение?
Проблемные вопросы
• Подготовка зимнего праздника.
• Как сочинить стихотворение?
• Как создать зимнюю сказку?
• Как придумать интересную загадку?
Учебные вопросы
• Подберите ассоциации к словосочетанию «Новый год».
• Что необходимо сделать для того, чтобы подготовить праздничный концерт?
• Что значит - подготовить выразительное чтение художественного произведения?
• Что является главным признаком стихотворения?
• Какие средства художественной выразительности могут использовать авторы в своих лирических произведениях?
• С помощью каких средств художественной выразительности автор может оживить природу?
• Какие слова помогают автору ярко нарисовать предмет, а читателю вообразить и точно представить его?
• Как в поэтической художественной речи называется сопоставление одного предмета с другим?
• Что такое сказка?
• Виды сказок.
• Строение сказки.
• Художественные особенности загадки.
== План проведения проекта
Подготовительный этап
• Готовимся к празднику. Создание программы праздника.
• Вводная презентация, распределение детей на группы.
Основной этап
• Определение содержания исследования учащихся.
• Разработать план действия каждого участника проекта.
• Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов.
• Знакомство с критериями оценки работ.
• Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований.
• Провести анализ собранного материала и инструктирование по дальнейшим действиям учащихся.
• Определение времени для консультаций с учащимися.
• Сфотографировать учащихся за работой.
• Оценить проделанную работу.
Заключительный этап
• Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма).
• Разместить информацию о проекте и его результатах на вики-странице.
• Наградить наиболее отличившихся учащихся.
