Портфолио Маленький секрет для большой компании
| Строка 9: | Строка 9: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | Данный проект может быть реализован при изучении | + | Данный проект может быть реализован при изучении раздела по литературному чтению «Здравствуй, матушка Зима!» во 2 классе по программе УМК Перспектива. Работая над проектом, учащиеся познакомятся с особенностями поэтических произведений, попробуют сочинить свои стихи, сказки и загадки. Проект поможет раскрыть детям глаза на поэтическую красоту и богатство окружающего мира, развивать поэтический взгляд на действительность, способность анализировать ее и, следовательно, логически мыслить. |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | Как | + | |
| + | Как оживить художественное произведение? | ||
| + | |||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | • Как подготовить зимний праздник? | ||
| + | |||
| + | • Как сочинить стихотворение? | ||
| + | |||
| + | • Как создать зимнюю сказку? | ||
| + | |||
| + | • Как придумать интересную загадку? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | • Подберите ассоциации к словосочетанию «Новый год». | ||
| + | |||
| + | • Что необходимо сделать для того, чтобы подготовить праздничный концерт? | ||
| + | |||
| + | • Что значит - подготовить выразительное чтение художественного произведения? | ||
| + | |||
| + | • Что является главным признаком стихотворения? | ||
| + | |||
| + | • Какие средства художественной выразительности могут использовать авторы в своих лирических произведениях? | ||
| + | |||
| + | • С помощью каких средств художественной выразительности автор может оживить природу? | ||
| + | |||
| + | • Какие слова помогают автору ярко нарисовать предмет, а читателю вообразить и точно представить его? | ||
| + | |||
| + | • Как в поэтической художественной речи называется сопоставление одного предмета с другим? | ||
| + | |||
| + | • Что такое сказка? | ||
| + | |||
| + | • Виды сказок. | ||
| + | |||
| + | • Строение сказки. | ||
| + | |||
| + | • Художественные особенности загадки. | ||
| + | |||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
Версия 09:29, 8 декабря 2011
Автор проекта
Абалакова Валентина Михайловна
Предмет, класс
Литературное чтение, 2 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект может быть реализован при изучении раздела по литературному чтению «Здравствуй, матушка Зима!» во 2 классе по программе УМК Перспектива. Работая над проектом, учащиеся познакомятся с особенностями поэтических произведений, попробуют сочинить свои стихи, сказки и загадки. Проект поможет раскрыть детям глаза на поэтическую красоту и богатство окружающего мира, развивать поэтический взгляд на действительность, способность анализировать ее и, следовательно, логически мыслить.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как оживить художественное произведение?
Проблемные вопросы
• Как подготовить зимний праздник?
• Как сочинить стихотворение?
• Как создать зимнюю сказку?
• Как придумать интересную загадку?
Учебные вопросы
• Подберите ассоциации к словосочетанию «Новый год».
• Что необходимо сделать для того, чтобы подготовить праздничный концерт?
• Что значит - подготовить выразительное чтение художественного произведения?
• Что является главным признаком стихотворения?
• Какие средства художественной выразительности могут использовать авторы в своих лирических произведениях?
• С помощью каких средств художественной выразительности автор может оживить природу?
• Какие слова помогают автору ярко нарисовать предмет, а читателю вообразить и точно представить его?
• Как в поэтической художественной речи называется сопоставление одного предмета с другим?
• Что такое сказка?
• Виды сказок.
• Строение сказки.
• Художественные особенности загадки.
