Ольга Тимофеева -IАВПС2009

Участник Оллга Тимофеева

Зачем нам необходимо ЕИОП?

• использование информационных технологий в образовательных дисциплинах; • внедрение комплекса программ управлением образования в школе; • активное использование Интернет в образовании и т.д.

Это возможно только в условиях единого информационного образовательного пространства.

Задача управления – обеспечить функционирование и развитие данных компонентов, установить устойчивые связи между ними. Только в этом случае может быть создано единое информационное образовательное пространство.

Что нам мешает в создании ЕИОП? • отсутствие внутренней сети в школе; • отсутствие подключения школы по высокоскоростным каналам к глобальной сети Интернет; • отсутствие корпоративной информационной сети системы образования • неготовность педагогов к активному использованию информационных технологий в образовательном процессе, • разный уровень готовности образовательных учреждений к внедрению информационных технологий. • отсутствие корпоративной сети городской системы образования и ресурсных центров.

Безусловно, эти проблемы сдерживают формирование единого информационного образовательного пространства.

Для их решения необходимо решить ряд задач: • уточнить модель единого информационного образовательного пространства на муниципальном уровне. • создать условия для активного использования современных информационных технологий в педагогическом процессе. • предоставить всем участникам образовательного процесса возможность обучения информационным технологиям за счет различных ресурсов. • обеспечить доступ к мировым образовательным ресурсам и обмен информацией для организации внутригородских, межрегиональных международных контактов и проектов. • создать команду сетевых координаторов (педагоги, осуществляющие управление) для активного использования информационных технологий в образовательном процессе необходимы сетевые координаторы – педагоги, осуществляющие управление этим процессом.

Создание единого информационного пространства в школе требует привлечения к работе всего педагогического коллектива, учащихся, и несомненно родителей. Для эффективного использования возможностей информационной образовательной среды педагог должен соответствовать следующим требованиям: • владеть основами работы на компьютере, а также иметь доступ к информационному образовательному пространству и уметь его использовать; • работать с мультимедийными программами; • знать основы работы в Интернет, стать для учащихся проводником в освоении Интернет и обучать их эффективному использованию информационных ресурсов для своего образования

Ещё одной из составляющей наполнения информационного пространства должна школьная медиатека. Медиатека может быть используется для реализации следующих задач: • представление ресурсов учителям для использования их на уроках; • для самостоятельной работы учеников и учителей после уроков; • для информационной поддержки проектной деятельности учащихся и т.п.

Административная сфера ИОС включает в свой состав следующие элементы: 

• офис руководителя школы, где размещаются автоматизированные рабочие места самого директора и секретаря-делопроизводителя; • учебную часть; • центр организаторов воспитательной работы; • конференц-зал для проведения совещаний.