Нижнеудинск. Портрет ветерана - 2010
(Новая: {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}}) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | {| border=0 width=300px align=right | ||
| + | |colspan="2" align="center" style="background:#000099;"| <font color="#000099" size="3" face="Verdana, Helvetica"> | ||
| + | |- | ||
| + | |colspan="2" style="text-align:center; font-size:90%;"|[[Изображение:портрет ветерана.jpg|300px]] | ||
| + | |- | ||
| + | |style="text-align: right; vertical-align: top; font-style: Verdana; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">''' портрет Костюка Евгения Константиновича | ||
| + | |style="text-align: center; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> | ||
| + | |- | ||
| + | |style="text-align: right; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> | ||
| + | |style="text-align: center; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> | ||
| + | |- | ||
| + | |style="text-align: right; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">''' | ||
| + | |style="text-align: center; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> | ||
| + | |- | ||
| + | |style="text-align: right; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> | ||
| + | |style="text-align: center; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> | ||
| + | |- | ||
| + | |colspan="2" align="center" style="background:#000099;"| <font color="#000099" size="3" face="Verdana, Helvetica"> | ||
| + | |- | ||
| + | |} | ||
| + | <div style="background:Khaki ">'''Портрет ветерана 2010'''</div> | ||
| + | == Название == | ||
| + | Портрет ветерана 2010 Костюка Евгения Константиновича | ||
| − | == Автор | + | == Автор == |
| − | + | [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Участник:Русин_Сергей Русин Сергей Николаевич ] | |
| + | RusinSerg0311@gmail.com | ||
| + | == Обучающая площадка:== | ||
| + | |||
| + | [[Город_Нижнеудинск_МОУ_СОШ_№25|Город_Нижнеудинск_МОУ_СОШ_№25]] | ||
| + | |||
| + | == В рамках программы Intel "Обучение для будущего"== | ||
| + | |||
| + | [[Ось-Нижнеудинск_ноябрь_2010_Творчество рядом с нами и внутри нас. |Проект "Творчество рядом с нами и внутри нас. "]] | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | |||
| + | Куда направлено наше изобразительное искусство, этот великий двигатель жизни. Художники сибиряки, не стоят в стороне, а стараются верно и неискаженно отразить свое время. В сороковые годы 20 века, темная ночь войны нависла над миром. Самая мрачная фантазия о страданиях людей бледнеет перед тем, что несла человечеству война: смерть, голод, несчастья,холод, злобу,ненависть, бесправие, кровь, смерть. И наши отцы и деды, на плечи которых легли эти испытания, отстояли в трудной, упорной борьбе свободу и независимость Родины и спасли человечество. Они отстояли мир, счастье, свободу, труд, дружбу, искусство, культуру, возможность нам учится, жить, рисовать, писать и выставлять свои работы. | ||
'''''Ожидаемые результаты обучения''''' | '''''Ожидаемые результаты обучения''''' | ||
| + | Все пережитое останется с нами . | ||
'''Цель:''' | '''Цель:''' | ||
| − | + | * Создать виртуальный сборник и портрет. | |
| + | '''Задачи:''' | ||
| + | |||
| + | * воспитание любви к родине и уважительного отношения к ее истории, | ||
| + | * пропаганда художественного творчества в жизни и деятельности человека, | ||
| + | * реализация творческого потенциала художественно- одаренных детей, | ||
| + | * создание условий для творческой активности и повышения уровня знаний. | ||
| + | [[Изображение:7русинсн2010.jpg|thumb|Русин С.Н. ]] | ||
| + | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| + | '''Основополагающий вопрос''' | ||
| − | == | + | Нужен людям мир на земле? |
| − | === | + | |
| + | '''Проблемные вопросы''' | ||
| + | |||
| + | Кто из наших земляков воевал? | ||
| + | |||
| + | '''Учебные вопросы''' | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:фронтовик.jpg|thumb| ]] | ||
| + | [[Изображение:фронтовик2.jpg|thumb| ]] | ||
| + | ==Описание исследования:== | ||
| + | |||
| + | В 2010 году Иркутск будет отмечать две даты: Славную дату Великой Победы и 100 лет Иркутскому художественному училищу. Наследники Победы, художники выпускники училища, носители культурных традиций училища, не только занимаются чистым искусством для искусства. Они не стоят в стороне, а стараются художественными средствами отразить великий подвиг и сегодняшний день ветеранов. При встрече Татьяна Владимировна и многие знакомые зрители спрашивают художника: "Над чем работаете, Сергей Николаевич?" "Пишу портрет" -отвечает он. Сегодня возрождается интерес к отечественной истории, к ветеранам , труженикам тыла и детям-узникам. А искусство является верным, неискаженным отражением своего времени. Это великий двигатель жизни. Тема войны сегодня, какие подходы. Художник в своем творчестве уделяют внимание людям за плечами которых трудная, но яркая и насыщенная жизнь, война и победа. Стараясь средствами станковой живописи и в жанре реалистического портрета раскрыть великий подвиг нашего народа и сегодняшний день героев победителей, пробудить добрые чувства. И Сергею выпала честь написать портрет ветерана - фронтовика для музея школы. На создание портрета Костюка Евгения Константиновича потребовалось несколько сеансов позирования, портрет создавался зимой в доме ветерана. Художник пришел с холстом и красками и ветеран позировал в повседневной жизни. Художнику необходимо было ближе познакомиться с фронтовиком, стараясь запечатлеть естественность и полноту жизни. У гостеприимного 90 летнего пожилого человека, грудь которого увешана наградами, оказался доброжелательный характер, добрый и внимательный взгляд, натруженные сжатые в кулаки руки. Сильный характер, самостоятельный склад ума, живая энергия чувства, своя житейская мудрость накопленная годами. В процессе работы возникло ощущение их давнего личного знакомства. Евгений Кондратьевич говорил мало, он был погружен в свои мысли, но это красноречивое молчание. Настроение, мимика, лицо ,глаза, руки, пальцы, жесты, иногда небольшая улыбка,рот – нейтрален , губы сжаты,выражение передается через глаза и брови. Все говорит о возможности человека, что можно преодолеть многое в этом мире, нужно трудится если трудно, верить в силы и ум человека. На написаном красками холсте светлое пятно - человеческое лицо, оно притягивает и заставляет подойти поближе. Значимость и уверенность портрету придает взгляд направленный прямо на зрителя. Живописный инстинкт, художественный вкус, отношение художника к работе, творческая жажда видеть, знать, чувствовать, дает возможность творчески вжиться в облик фронтовика. Благодаря этому герой на портрете выглядит, как бы не позирует, а всем своим видом располагает к живому общению, как бы он в действительности был живой и получится творческий диалог ветерана с художником, и далее со зрителем. Преодолев войну и прошедший все ступени вместе со страной и получивший высшие ценности, честь и уважение людей, он как бы дает напутствие -"перед нами путь, по которому потечет наша жизнь и жизнь нашей родины, берегите и сохраните ее." Время портрета- это настоящее,память прошлого и предсказание будущего.Воспевая подвиг людей, выполнивших свой святой долг перед отчизной и человечеством, художник не опускает кисти. Сейчас за окном мороз за сорок, зима, но творческая работа кипит. С весной придет на нашу землю, вместе с цветами, замечательный праздник День Великой Победы и маленькая капля творческого труда художника, как зеркальная росинка на лепестке цветка, украсит его. | ||
| + | |||
| + | == Выводы: == | ||
| + | |||
| + | Эта тема близка художнику, воевал [[Ось-Нижн Русин С.Н.Стрельцов Андрей Степанович |Дед художника Стрельцов Андрей Степанович]] . А бабушка и мама жили рядом в годы войны с Прохоровкой, через их села проходил фронт, а в 1943 году Огненная дуга Курской битвы. Они ее свидетели, боев, бомбежек, оккупации, танковых сражений, они дети войны. Вспоминая и воспевая подвиг людей, выполнивших свой святой долг перед отчизной и человечеством. Как говорит автор портрета "[[ОДСП_Русин_УХШ|мои ученики]]" и художники не опускают кисти. Сейчас работа кипит, ведь с весной придет на нашу землю, замечательный праздник День Великой Победы и творческий труд художников, украсит его и картинами о Победе и портретами ветеранов, их потомков, портретами детей. Портреты пожилых людей. Они прошли войну,трудились в мирное время, сегодня состарились, художник пытается вглядываясь в них, увидеть ту суть, которая привела к Победе. Стараясь средствами живописи и в жанре реалистического портрета раскрыть подвиг нашего народа и сегодняшний день героев победителей, пробудить добрые чувства. Портреты писал на холсте, маслом. И мне выпала честь писать портреты для музеев школы №25 и школы №9 и портрет фронтовика. У Фронтовика Морозова Савелия Федоровича, 90 летнего пожилого человека добрый внимательный взгляд, руки знакомые с тяжелым трудом. Савелий Федорович говорил о войне мало, как подымали по тревоге, как спали в окопах, вспоминал свою юность, вздыхал и молчал, но это молчание говорит о многом. Лицо, глаза, руки, губы сжаты, выражение передается через глаза, которые смотрят на зрителя. | ||
| + | |||
| + | == Продукты проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | * Буклет. | ||
| + | * Презентации. | ||
| + | * Публикации. | ||
| + | * Вики-Статьи | ||
| + | * Станковая живописная картина | ||
| + | |||
| + | == Самооценка == | ||
| + | |||
| + | * Отражает практическое исследование и решение проблем, цели и ход исследования. Содержит: документы, письма, фотографии. Содержит выводы | ||
| + | == Ресурсы== | ||
| − | + | == ''Печатные материалы:''== | |
| + | * | ||
| + | == ''Интернет ресурсы:''== | ||
| − | + | * http://ru.wikipedia.org/wiki/Курская_дуга | |
| − | == | + | == Ссылки:== |
| − | + | * Русин Сергей, Intel,10 версия - [[Ось-Нижнеудинск_ноябрь_2010_Творчество рядом с нами и внутри нас. |Проект "Творчество рядом с нами и внутри нас. "]] | |
| + | * "История одного дома" [[ Русин С.Н.ХДХШН|Церковь Святителя Николая Чудотворца. станция Нижнеудинск.1907-2010годы.]]<br> | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | ''' << [[ОСь-Нижнеудинск|Вернуться на главную страницу проекта ОСь-Нижнеудинск]] ''' | |
| + | ''[[Наши друзья]]'''<< Вернуться | ||
| − | + | '''[[Город_Нижнеудинск_МОУ_СОШ_№25|<< Вернуться на Главную страницу МОУ СОШ №25]]'' | |
| − | + | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | |
| + | [[Категория:Веб 2.0]] | ||
| + | [[Категория:ОСь-Нижнеудинск]] | ||
| + | [[Категория: Нижнеудинск]] | ||
| + | [[Категория:Участник]] | ||
Версия 18:56, 18 декабря 2010
| |
| портрет Костюка Евгения Константиновича | |
Содержание |
Название
Портрет ветерана 2010 Костюка Евгения Константиновича
Автор
Русин Сергей Николаевич RusinSerg0311@gmail.com
Обучающая площадка:
В рамках программы Intel "Обучение для будущего"
Проект "Творчество рядом с нами и внутри нас. "
Краткая аннотация проекта
Куда направлено наше изобразительное искусство, этот великий двигатель жизни. Художники сибиряки, не стоят в стороне, а стараются верно и неискаженно отразить свое время. В сороковые годы 20 века, темная ночь войны нависла над миром. Самая мрачная фантазия о страданиях людей бледнеет перед тем, что несла человечеству война: смерть, голод, несчастья,холод, злобу,ненависть, бесправие, кровь, смерть. И наши отцы и деды, на плечи которых легли эти испытания, отстояли в трудной, упорной борьбе свободу и независимость Родины и спасли человечество. Они отстояли мир, счастье, свободу, труд, дружбу, искусство, культуру, возможность нам учится, жить, рисовать, писать и выставлять свои работы.
Ожидаемые результаты обучения
Все пережитое останется с нами .
Цель:
- Создать виртуальный сборник и портрет.
Задачи:
- воспитание любви к родине и уважительного отношения к ее истории,
- пропаганда художественного творчества в жизни и деятельности человека,
- реализация творческого потенциала художественно- одаренных детей,
- создание условий для творческой активности и повышения уровня знаний.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Нужен людям мир на земле?
Проблемные вопросы
Кто из наших земляков воевал?
Учебные вопросы
Описание исследования:
В 2010 году Иркутск будет отмечать две даты: Славную дату Великой Победы и 100 лет Иркутскому художественному училищу. Наследники Победы, художники выпускники училища, носители культурных традиций училища, не только занимаются чистым искусством для искусства. Они не стоят в стороне, а стараются художественными средствами отразить великий подвиг и сегодняшний день ветеранов. При встрече Татьяна Владимировна и многие знакомые зрители спрашивают художника: "Над чем работаете, Сергей Николаевич?" "Пишу портрет" -отвечает он. Сегодня возрождается интерес к отечественной истории, к ветеранам , труженикам тыла и детям-узникам. А искусство является верным, неискаженным отражением своего времени. Это великий двигатель жизни. Тема войны сегодня, какие подходы. Художник в своем творчестве уделяют внимание людям за плечами которых трудная, но яркая и насыщенная жизнь, война и победа. Стараясь средствами станковой живописи и в жанре реалистического портрета раскрыть великий подвиг нашего народа и сегодняшний день героев победителей, пробудить добрые чувства. И Сергею выпала честь написать портрет ветерана - фронтовика для музея школы. На создание портрета Костюка Евгения Константиновича потребовалось несколько сеансов позирования, портрет создавался зимой в доме ветерана. Художник пришел с холстом и красками и ветеран позировал в повседневной жизни. Художнику необходимо было ближе познакомиться с фронтовиком, стараясь запечатлеть естественность и полноту жизни. У гостеприимного 90 летнего пожилого человека, грудь которого увешана наградами, оказался доброжелательный характер, добрый и внимательный взгляд, натруженные сжатые в кулаки руки. Сильный характер, самостоятельный склад ума, живая энергия чувства, своя житейская мудрость накопленная годами. В процессе работы возникло ощущение их давнего личного знакомства. Евгений Кондратьевич говорил мало, он был погружен в свои мысли, но это красноречивое молчание. Настроение, мимика, лицо ,глаза, руки, пальцы, жесты, иногда небольшая улыбка,рот – нейтрален , губы сжаты,выражение передается через глаза и брови. Все говорит о возможности человека, что можно преодолеть многое в этом мире, нужно трудится если трудно, верить в силы и ум человека. На написаном красками холсте светлое пятно - человеческое лицо, оно притягивает и заставляет подойти поближе. Значимость и уверенность портрету придает взгляд направленный прямо на зрителя. Живописный инстинкт, художественный вкус, отношение художника к работе, творческая жажда видеть, знать, чувствовать, дает возможность творчески вжиться в облик фронтовика. Благодаря этому герой на портрете выглядит, как бы не позирует, а всем своим видом располагает к живому общению, как бы он в действительности был живой и получится творческий диалог ветерана с художником, и далее со зрителем. Преодолев войну и прошедший все ступени вместе со страной и получивший высшие ценности, честь и уважение людей, он как бы дает напутствие -"перед нами путь, по которому потечет наша жизнь и жизнь нашей родины, берегите и сохраните ее." Время портрета- это настоящее,память прошлого и предсказание будущего.Воспевая подвиг людей, выполнивших свой святой долг перед отчизной и человечеством, художник не опускает кисти. Сейчас за окном мороз за сорок, зима, но творческая работа кипит. С весной придет на нашу землю, вместе с цветами, замечательный праздник День Великой Победы и маленькая капля творческого труда художника, как зеркальная росинка на лепестке цветка, украсит его.
Выводы:
Эта тема близка художнику, воевал Дед художника Стрельцов Андрей Степанович . А бабушка и мама жили рядом в годы войны с Прохоровкой, через их села проходил фронт, а в 1943 году Огненная дуга Курской битвы. Они ее свидетели, боев, бомбежек, оккупации, танковых сражений, они дети войны. Вспоминая и воспевая подвиг людей, выполнивших свой святой долг перед отчизной и человечеством. Как говорит автор портрета "мои ученики" и художники не опускают кисти. Сейчас работа кипит, ведь с весной придет на нашу землю, замечательный праздник День Великой Победы и творческий труд художников, украсит его и картинами о Победе и портретами ветеранов, их потомков, портретами детей. Портреты пожилых людей. Они прошли войну,трудились в мирное время, сегодня состарились, художник пытается вглядываясь в них, увидеть ту суть, которая привела к Победе. Стараясь средствами живописи и в жанре реалистического портрета раскрыть подвиг нашего народа и сегодняшний день героев победителей, пробудить добрые чувства. Портреты писал на холсте, маслом. И мне выпала честь писать портреты для музеев школы №25 и школы №9 и портрет фронтовика. У Фронтовика Морозова Савелия Федоровича, 90 летнего пожилого человека добрый внимательный взгляд, руки знакомые с тяжелым трудом. Савелий Федорович говорил о войне мало, как подымали по тревоге, как спали в окопах, вспоминал свою юность, вздыхал и молчал, но это молчание говорит о многом. Лицо, глаза, руки, губы сжаты, выражение передается через глаза, которые смотрят на зрителя.
Продукты проектной деятельности
- Буклет.
- Презентации.
- Публикации.
- Вики-Статьи
- Станковая живописная картина
Самооценка
- Отражает практическое исследование и решение проблем, цели и ход исследования. Содержит: документы, письма, фотографии. Содержит выводы
Ресурсы
Печатные материалы:
Интернет ресурсы:
Ссылки:
- Русин Сергей, Intel,10 версия - Проект "Творчество рядом с нами и внутри нас. "
- "История одного дома" Церковь Святителя Николая Чудотворца. станция Нижнеудинск.1907-2010годы.
<< Вернуться на главную страницу проекта ОСь-Нижнеудинск
Наши друзья'<< Вернуться
