Визитка проекта Гармония и конкретность функций
(→Методические задачи) |
(→Триада вопросов) |
||
Строка 12: | Строка 12: | ||
== Триада вопросов == | == Триада вопросов == | ||
− | -Какие функции мы знаем и какими свойствами они обладают? | + | - Какие функции мы знаем и какими свойствами они обладают? |
Строка 18: | Строка 18: | ||
Вопросы учебной темы: | Вопросы учебной темы: | ||
− | -Как построить график заданной функции? | + | - Как построить график заданной функции? |
− | -Как по графику охарактеризовать каждое свойство функции? | + | - Как по графику охарактеризовать каждое свойство функции? |
Частные вопросы (Вопросы исследований): | Частные вопросы (Вопросы исследований): | ||
− | -Какие дополнительные сведения вы можете | + | - Какие дополнительные сведения вы можете |
представить по данной функции? | представить по данной функции? | ||
− | -Какие творческие задания вы можете предложить классу для проверки освоения темы? | + | - Какие творческие задания вы можете предложить классу для проверки освоения темы? |
== Итоговый продукт == | == Итоговый продукт == |
Версия 15:16, 1 октября 2008
Творческое название
Гармония и конкретность функций
Предметные области
Математика
Учебная тема проекта
Числовые функции и их свойства
Возрастная категория участников
Учащиеся 9-х классов
Триада вопросов
- Какие функции мы знаем и какими свойствами они обладают?
Вопросы учебной темы:
- Как построить график заданной функции?
- Как по графику охарактеризовать каждое свойство функции?
Частные вопросы (Вопросы исследований):
- Какие дополнительные сведения вы можете представить по данной функции?
- Какие творческие задания вы можете предложить классу для проверки освоения темы?
Итоговый продукт
Электронный сборник "Функции, их графики и свойства", составленный из творческих отчетов учащихся класса.
Дидактические цели
Обобщение, расширение и углубление понятия функции.
Методические задачи
- Сформировать у учащихся четкое представление о каждой функции и ее свойствах. - Выработать умения анализировать функцию, строить график и применять ее свойства для решения задач.
Сроки реализации
Сколько времени понадобится для решения всех задач проекта.
Ход проекта (этапы)
Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.
Способы контроля и оценивания
Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте.
Материалы проекта
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы: