"Мир русского слова" Русин С.Н.
| |
| Русин Сергей Николаевич | Живописец |
Название выставки - конкурса
4 Всемирный конкурс "Дети рисуют свой русский мир: Мир русского слова"
Ekaterina Kudrjavceva <konkurs_risunka2011@yahoo.de>
IKaRuS e.V. Schillerstrasse 82 76297 Stutensee Germany
Преподаватель
Художник Русин Сергей Николаевич
Участники
1 «Душенька». Татарникова Александра.
2 «Неженка». "Модница". Жеренова Вероника ;
3 «Кривляка". Печкурова Алена;
4 «Сластена». "Школьница". Дергачева Мария;
5 «Плакса». Гусенко Анна;
6. "Вредина". Бархатова Вероника;
7. "Бедняга". Хорошевская Яна;
8. "Зубрилка". Шафигулина Юля;
9. "Работяга". Ирина;
10. "Забияка" Китаева Настя;
Предмет, класс, шнола
Живопись, рисунок, композиция. 5 класс. Нижнеудинская Детская Художественная Школа. Художник - преподавательРусин Сергей Николаевич
Краткая аннотация проекта
Ученики любуются красотой слова и стремятся любовью к слову обогатить изобразительное искусство и культуру.
Ожидаемые результаты обучения
- создавать среду способствовавший творчеству, любознательности и саморазвития;
- формировать общеучебные умения овладения стратегией усвоения учебного материала;
- формировать положительное эмоциональное отношение к процессу познания и творчества;
Цель
- Создание живописного произведения;
1. художественно- эстетическое воспитание детей;
2. возрождение любви и интереса к традициям мировой культуры и художественно- культурному наследию, формирование воспитательных и просветительских мер на утверждение нравственных ценностей и принципа диалога Всех культур;
3. развитие обще культурного кругозора и творческих способностей, выявление художественно одаренных детей. создание условий для развития творческого потенциала детей;
Творческие задания
Конкурс на лучшие набросок. Конкурс на лучший эскиз в цвете. Конкурс на лучшее название проведения.
Описание исследования
Подготовка к 4 Всемирному конкурсу "Дети рисуют свой русский мир: Мир русского слова". Цель этого конкурса – продемонстрировать детям силу и красоту русского слова и то, что объединяет людей и обогащает изобразительное искусство и культуру. Слово стоит у истока дела и завершает труд. И русская речь уже давно преодолела географические границы и звучит по всей Земле и из просторов космоса и из залов художественных музеев. Наше соответствие теме конкурса! Тема - русские существительные общего рода (растяпа, работяга, зубрилка, кривляка..). Кроме имен существительных мужского, женского и среднего рода, выделяется группа существительных общего рода (невидимка, тихоня, лакомка, задира, умница...). Тема раскрыта в жанре портрет.
План проведения проекта
Техника исполнения:
Композиции на эту тему, наш 5 класс создавал, как станковую живопись. Техника исполнения: акварель, гуашь. Бумага. Размер 40-60 см.
Выводы:
Работа с детьми всегда требует поисков в методах преподавания живописи, а участие в конкурсах позволяет увидеть уровень развития, интересы, вкусы и воспитывать мировоззрение у детей, как у личности-"Пробуждать добрые чувства".
Продукты проектной деятельности
Станковая живописная картина
Самооценка
- Критерии оценивания вики-статьи,презентации,публикации: Отражает практическое исследование и решение проблем, цели и ход исследования, содержит ссылки, наброски, эскизы, выводы.
- Оформлен этикетаж, название, Колорит. композиционное решение. Грамотность, самоанализ.
Ресурсы
Печатные материалы
Интернет ресурсы
Ссылки
IKaRus – interkulturelle Kommunikation und russische Spreche e.V.
Dr.Ekaterina Kudrjavtseva
Schillerstrasse 82 76297
Friedrichstal/Stutensee Deutschland
