Родители
Материал из IrkutskWiki
Версия от 04:08, 28 августа 2008; МДОУ №14 "Колобок" г. Усть-Илимск (обсуждение | вклад)
Результаты работы группы "Родители"
Создание образа идеального педагога, определение направлений продвижения к идеалу и планированию мероприятий, способствующих продвижению педагогов к идеалу.
Руководитель группы: Рыбалко Людмила Михайловна, заведующая ДОУ
Содержание |
1. Образ идеального педагога
Образ идеального педагога сложился в ходе обсуждения следующих вопросов:
- Каким я хочу видеть воспитателя своего ребёнка?
- Какой воспитатель необходим современному ребёнку?
- Какие условия нужны для формирования образа идеального педагога?
- Родители: - наблюдатели; - клиенты; - партнёры ….?
- Наша помощь педагогу в стремлении к новаторству и саморазвитию?
Личностные качества:
- доброжелательность;
- тактичность;
- дипломатичность;
- умение находить выход из трудных ситуаций;
- любовь к детям;
- эмоциональная сдержанность и т.д.;
Область профессионализма:
- быть творческой личностью;
- знания психологии;
- организаторские способности;
- желание учиться;
- умение анализировать свою деятельность
3. Примерный перечень мероприятий, направленных на продвижение педагогов к идеалу:
На государственном уровне:
- повышение статуса учителя в обществе;
- увеличение финансирования образования;
- активное привлечение некоммерческих организаций;
- активное привлечение СМИ.
На уровне школы:
- организация содружества родителей и учителей в воспитании и обучении детей;
- организация семинаров для родителей с целью повышения уровня понимания между: учитель – родитель; учитель – ученик; учитель –ученик.
- создание материальной базы и улучшение материально – технического обеспечения.
Результаты работы группы "Родители" по второй части ОДИ
Анализ продвижения к идеалу, разработка показателей продвижения и выбор методов измерения показателей продвижения
4.Показатели продвижения
Показатели продвижение учащегося:
- желание ребенка ходить в школу;
- заинтересованность родителей в учебном процессе, стремление помочь учителю, участие в жизни класса;
- повышение познавательного интереса учащегося, активность во внеклассной работе;
- результативность, успеваемость;
- рост или развитие коммуникативности, воспитанности, индивидуальных способностей ребенка;
- психологическое состояние ребенка, его отношение к школе.
Показатели продвижения учителя:
- востребованность учителя;
- общественное признание;
- повышение квалификации;
- стремление к самосовершенствованию;
- повышение уровня межличностных отношений: учитель - ученик.