Автор Портфолио проекта Иркутск в задачах
Материал из IrkutskWiki
Версия от 09:33, 12 февраля 2016; Артюхова Ольга (обсуждение | вклад)
Автор проекта
Предмет, класс
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
- Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
- Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
- Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
- Используются исследовательские методы.
- Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
математика, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
О чем может рассказать задача?
Проблемные вопросы
Как составить задачи по краеведению?
Учебные вопросы
Как работать над формулировкой условия задачи?
План проведения проекта
- Знакомство учащихся с проектной деятельностью.
- Знакомство учащихся с памяткой "Как составить задачи по краеведению?"
- Сбор информации о городе для составления задач.
- Процесс составления задач.
- Оформление задач в печатном виде (рукописным) виде с иллюстрациями или в виде презентации
- Проверка и оценка авторских задач.
- Создание диска "Иркутск в задачах" из работ учащихся.