Портфолио проекта The famous British
(→Визитка проекта) |
(→Визитка проекта) |
||
Строка 49: | Строка 49: | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
− | Визитная карточка проекта | + | [https://docs.google.com/Doc?docid=0ASsyCseXa7wnZGQ3dngyNmNfMGdjazd4Y2do&hl=ru Визитная карточка проекта] |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == |
Версия 16:21, 10 апреля 2010
Автор проекта
Предмет, класс
- Английский язык
- 6 класс
Краткая аннотация проекта
В ходе выполнения проекта учащиеся познакомятся с биографиями знаменитых Британцев, узнают, что помогло им стать знаменитыми, подумают, могут ли их качества и поступки помочь стать известным человеком в наше время.
Ожидаемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся смогут читать аутентичные тексты с полным пониманием содержания с извлечением нужной или интересующей информации, оценивать найденную информацию с точки зрения значимости для решения поставленной коммуникативной задачи, воспринимать на слух и понимать живую речь собеседника, делать краткое сообщение на заданную тему на основе прочитанного или прослушанного, выражая своё мнение и отношение, делать краткие выписки из текста с целью их использования в собственных высказываниях, выслушать мнение партнера, согласиться или не согласиться с ним, выразить свою точку зрения и обосновать ее, выразить сомнение, одобрение, неодобрение
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Над чем заставляют задуматься биографии выдающихся людей?
Проблемные вопросы
- Какими чертами характера нужно обладать, чтобы стать известным человеком?
- Как стать знаменитым человеком?
- Каждый известный человек может быть образцом для подражания, не так ли?
Учебные вопросы
- Каких людей можно считать знаменитыми?
- Какие слова у вас ассоциируются с понятием «знаменитость»?
- Каких знаменитых людей Великобритании вы знаете?
- Чем прославились эти люди или в какой сфере жизни он преуспели?
- В какое время они жили?
План проведения проекта
- 1 урок – Вводный, постановка цели и задач проекта. Учащиеся разбиваются на группы по интересам, ставят проблему, определяют на какие вопросы они должны получить ответ в ходе работы над проектом, обсуждают конечный вид продукта, обсуждают возможные источники информации, вспоминают лексику, которая может понадобиться в работе, распределяют обязанности в группе. Дома ищут информацию, необходимую для создания проекта.
- 2 урок – Развитие навыков чтения и аудирования с общим пониманием, с выбором специальной информации, с полным пониманием текста. Активизация ЛЕ в устной речи.
- 3 урок – Развитие навыков монологической речи с опорой на ключевые слова, график, таблицу. Контроль усвоения ЛЕ. Помощь учащимся в оформлении устных высказываний.
- 4 урок – Презентация проекта учащимися. Тест – викторина.
Визитка проекта
Публикация учителя
Буклет