Портфолио проекта Созвучье слов живых
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
Строка 7: | Строка 7: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | - Кто ваш любимый поэт? -задай вопрос любому человеку, и он - не задумываясь! - ответит (даже если не знает ни одного поэта): | + | - Кто ваш любимый поэт? - задай вопрос любому человеку, и он - не задумываясь! - ответит (даже если не знает ни одного поэта): |
- Пушкин! | - Пушкин! | ||
- А ещё? | - А ещё? |
Версия 22:45, 28 декабря 2016
Автор проекта
Предмет, класс
Литература, учащиеся 5 А, В, Г классов
Краткая аннотация проекта
- Кто ваш любимый поэт? - задай вопрос любому человеку, и он - не задумываясь! - ответит (даже если не знает ни одного поэта): - Пушкин! - А ещё? - Лермонтов! - А прочитайте любимое стихотворение любимого поэта или расскажите что-нибудь интересное из жизни великого поэта. Вот здесь и начинается самое интересное. Морщим лоб и ... не можем вспомнить ничего... Оказывается, о таком знакомом Пушкине и о таком знакомом Лермонтове мы так мало знаем. К сожалению... Великому нашему сожалению... Пушкин и Лермонтов талантливы настолько, что не стоит даже и сомневаться: Бог поцеловал их в макушку. Что такое талант? Талант - способности, гениальность, одарённость.
Слово происходит от меры веса «талант». В Новом Завете есть притча о трёх рабах, которым хозяин подарил монету под названием «талант». Один закопал свой талант в землю, второй разменял его, а третий приумножил. Отсюда и три выражения: закопал (зарыл), разменял и умножил (развил) свой талант. Из Библии слово «талант» распространилось в переносном смысле: как дар Божий, возможность творить, и творить нечто новое, не пренебрегая им. Итак, талант - это дар Божий, искра Божья. Какие таланты у Пушкина и Лермонтова, как они распорядились своей "монетой", данной им Богом? Как они развивали свои дары? Кто им в этом помогал? Что приобрели? Какой след оставили? Почему современный человек с ними на одной волне? Кто они, такие знакомые незнакомцы? Сделаем открытия вместе?
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
План проведения проекта
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
5 Г класс: фотоотчёт с урока-спектакля "Сказка Пушкина о мёртвой царевне и семи богатырях
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Все сказки Пушкина
- Стихи Пушкина о природе
- Стихи Пушкина для детей 4-5 класса
- Нечеловеческий талант, или кем был поэт на самом деле?
- Сказки Пушкина. Лучшие иллюстраторы
- Лицейский период в жизни Пушкина
- Сайт Перовой И.И. Лицей в жизни Пушкина