Портфолио проекта "...лишь слову жизнь дана"

Версия 22:22, 26 сентября 2014

Автор проекта

Матвеева Оксана Петровна

Предмет, класс

При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:

• Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
• Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
• Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
• Используются исследовательские методы.
• Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.

Краткая аннотация проекта

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

• личностные
• метапредметные
• предметные

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

• О чем может поведать СЛОВО?

Проблемные вопросы

• И крестьянки умеют любить?
• В чем причина гибели Ольги Мещерской?
• Кто из героев способен на настоящее чувство?

Учебные вопросы

• Какова тема произведения?
• Каковы функции пейзажей?
• Каковы функции диалога и авторских ремарок?
• Каковы портретные зарисовки и художественные детали портретов?
• Какова речевая характеристика героев?
• Каково отношение героя (рассказчика) к другим героям и персонажам?
• Каково отношение персонажей к герою?
• Каково авторское отношение к героям и персонажам?
• Каковы приемы построения произведения?
• Каковы стилевые особенности произведения?
• Каков смысл названия произведения? Каково приращение значений?

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

• Мультимедийная презентация "Горькие слезы чистой любви" /по рассказу И. С. Тургенева "Свидание" из цикла "Записки охотника"/ Колуканова Н.

• Мультимедийная презентация "Тайны в рассказе И. А. Бунина "Легкое дыхание" Тихонова К.

• Вики-статья "Лики любви" Ануфриева Д.

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

• Книга И. С. Тургенева «Записки охотника». Издательство: Азбука. Санкт-Петербург, 2011 г.
• Толковый словарь для школьников Т. И. Козловой. Издательство: Айрис пресс. Москва, 2005 г.
• «Тексты для романсов Полины Виардо. Литературные и житейские воспоминания» том 12 из собраний сочинений И.С. Тургенева в 15 томах. Издательство: Терра, 1998 г.
• Статья Е. М. Ефимовой «Пейзаж» в сборнике «Записки охотника» И. С. Тургенева (статьи и материалы) Орел, 1955 г.
• Биография И.С. Тургенева
• Биография И. С. Тургенева. Цикл рассказов "Записки охотника"
• Анализ рассказа "Свидание"
• И. С. Тургенев. Биография
• Википедия - значение слова "камердинер"
• Значение имени Акулина
• Значение имени Виктор
• Символика букета. Васильки

• Смысл и проблематика рассказа «Легкое дыхание»

• Материалы интегрированного занятия по рассказу И. Бунина

• Общество любителей русской словесности - интересные факты из жизни И. А. Бунина

• Толковый словарь – толкование слов, встречающихся в рассказе И. Бунина "Легкое дыхание"

• Википедия - материалы о трагедии Гете «Фауст»

• "Лёгкое дыхание" – исходный текст рассказа И. А. Бунина

• "Лёгкое дыхание" – краткий анализ содержания рассказа

• Критические заметки о рассказах И. А. Бунина

• Википедия - биографическая справка об И. А. Бунине

• И. А. Бунин рассказ "Ворон" (исходный текст)

Другие документы