Портфолио проекта: Секреты байкальского сундучка
Школа53 (обсуждение | вклад) |
Школа53 (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) |
||
Строка 39: | Строка 39: | ||
'''''Курирование и просмотр работ по секциям:''''' | '''''Курирование и просмотр работ по секциям:''''' | ||
+ | |||
'''1. Секция "Байкаловедов":''' | '''1. Секция "Байкаловедов":''' | ||
- составление описания ветра Сарма; | - составление описания ветра Сарма; |
Версия 14:37, 6 января 2014
Автор проекта
Предмет, класс
Физика, история, байкаловедение, информатика, 7Б и все желающие
Краткая аннотация проекта
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
- Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
- Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
- Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
- Используются исследовательские методы.
- Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
План проведения проекта
I этап. Теоретическая разработка проекта:
- выбор темы проекта, постановка проблемных вопросов;
- создание стартовой презентации с целью мотивации учащихся на работу в проекте;
- определение круга участников проекта;
- проведение входного тестирования;
- выбор тем и исследовательских вопросов участниками проекта для определения в секции по интересам;
- формирование рабочих групп в секциях;
- оформление буклета
II этап. Практическая работа по проекту:
- поиск, изучение и обработка информации;
- анализ полученного материала, поиск ответов на вопросы;
- оформление результатов исследования, отчетов;
Курирование и просмотр работ по секциям:
1. Секция "Байкаловедов": - составление описания ветра Сарма;
2. Секция "Физиков": - составление описания аэродинамики и турбулентности;
3. Секция "Историков": - составление описания людей принимавших участие в открытиях;
4. Секция "Информатики": - составление компьютерных зарисовок
III этап - Заключительный этап работы по проекту:
- представление результатов работы с использованием презентации:
на научно-практической конференции школьного, муниципального и регионального уровней;
- оценивание работ участников проекта;
- выходное тестирование и рефлексия участников проекта.