Портфолио учебного проекта Космос-дело серьёзное
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
Строка 7: | Строка 7: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | Тип проекта: познавательно-игровой, с элементами исследования. | + | '''Тип проекта:''' познавательно-игровой, с элементами исследования. |
− | По типу предметно-содержательной области – межпредметный: реализация цели проекта осуществляется в интеграции нескольких областей дошкольного образования | + | '''По типу предметно-содержательной области''' – межпредметный: реализация цели проекта осуществляется в интеграции нескольких областей дошкольного образования |
− | По территории реализации – внутренний: проект реализуется внутри дошкольного образовательного учреждения. | + | '''По территории реализации''' – внутренний: проект реализуется внутри дошкольного образовательного учреждения. |
+ | ''' | ||
+ | Продолжительность проекта:''' краткосрочный | ||
− | + | '''Возраст детей:''' старший дошкольный | |
+ | ''' | ||
+ | Участники проекта:''' | ||
− | + | [[Воспитатель]] - главное, действующее лицо в организации работы, т.к. именно он постоянно работает с дошкольниками: проводит беседы, организует игры, задания, привлекает к участию в проекте родителей. Создаёт условия для развития творческих способностей детей. | |
− | + | [[Старший воспитатель]] - выполняет координирующую роль, соотносит задачи и содержание проекта с возрастными особенностями детей, консультирует воспитателей, участвует в проведении конкурсов и т. д. | |
− | + | [[Музыкальный руководитель]] - по согласованию с воспитателем, старшим воспитателем подбирает музыкальный репертуар, связанный с темой проекта, готовит с ребятами пластические этюды, разучивает песни. | |
− | + | [[Инструктор по физическому воспитанию]] - проводит подвижные игры по теме, устраивает эстафеты, совместно с воспитателем готовит и проводит спортивный праздник. | |
− | + | [[Логопед]] - формирует правильное, чёткое произношение звуков в словах, фразах, речи. | |
− | + | [[Родители]] - принимают участие в совместных занятиях, праздниках, исследованиях. | |
− | + | ''' | |
− | + | Возраст детей:''' старший дошкольный. | |
− | + | ||
− | Родители - принимают участие в совместных занятиях, праздниках, исследованиях. | + | |
− | + | ||
− | Возраст детей: старший дошкольный. | + | |
Дошкольный возраст – важный период в жизни человека. Именно в этом возрасте закладываются основы будущей личности, формируются предпосылки умственного, нравственного и физического развития ребёнка. | Дошкольный возраст – важный период в жизни человека. Именно в этом возрасте закладываются основы будущей личности, формируются предпосылки умственного, нравственного и физического развития ребёнка. |
Версия 06:48, 22 декабря 2013
Автор проекта
Подваркова Ольга Константиновна
Предмет, класс
Старший дошкольный возраст (6-7-лет)
Краткая аннотация проекта
Тип проекта: познавательно-игровой, с элементами исследования.
По типу предметно-содержательной области – межпредметный: реализация цели проекта осуществляется в интеграции нескольких областей дошкольного образования
По территории реализации – внутренний: проект реализуется внутри дошкольного образовательного учреждения. Продолжительность проекта: краткосрочный
Возраст детей: старший дошкольный Участники проекта:
Воспитатель - главное, действующее лицо в организации работы, т.к. именно он постоянно работает с дошкольниками: проводит беседы, организует игры, задания, привлекает к участию в проекте родителей. Создаёт условия для развития творческих способностей детей.
Старший воспитатель - выполняет координирующую роль, соотносит задачи и содержание проекта с возрастными особенностями детей, консультирует воспитателей, участвует в проведении конкурсов и т. д.
Музыкальный руководитель - по согласованию с воспитателем, старшим воспитателем подбирает музыкальный репертуар, связанный с темой проекта, готовит с ребятами пластические этюды, разучивает песни.
Инструктор по физическому воспитанию - проводит подвижные игры по теме, устраивает эстафеты, совместно с воспитателем готовит и проводит спортивный праздник.
Логопед - формирует правильное, чёткое произношение звуков в словах, фразах, речи.
Родители - принимают участие в совместных занятиях, праздниках, исследованиях. Возраст детей: старший дошкольный.
Дошкольный возраст – важный период в жизни человека. Именно в этом возрасте закладываются основы будущей личности, формируются предпосылки умственного, нравственного и физического развития ребёнка. Интерес к Космосу пробуждается у человека весьма рано, буквально с первых шагов. Загадки Вселенной будоражат воображение всегда, с раннего детства до старости. Солнце, Луна, звезды – это одновременно так близко, и в то же время так далеко. Вспомните свое детство, как интересно было смотреть в ночное небо. Как поддержать интерес ребенка к неизведанному? Для развития познавательной активности детей был выбран проектный метод. Система работы по данной теме предполагает личностно-ориентированный подход к развитию ребёнка. Проект направлен на развитие интеллектуальных и творческих способностей, которые осуществляется через различные виды детской деятельности: игровую, продуктивную, двигательную, познавательно-исследовательскую, коммуникативную, трудовую, музыкально-эстетическую. Содержание проекта доступно возрасту, даёт детям получить новые знания о космосе, способность выразить свои эмоциональные переживания, поделиться впечатлениями с другими.
Планируемые результаты обучения
Для детей:
- Реализация данного проекта позволит сформировать у детей необходимые представления о космическом пространстве:
дети познакомятся с планетами Солнечной системы, узнают, что Луна это спутник Земли, Солнце - источник жизни на Земле, запомнят, кто такой Юрий Гагарин и когда в России отмечается праздник День космонавтики
Для педагогов:
- развитие у детей коммуникативных навыков;
- умение работать в команде;
- помощь новым детям в адаптации в коллективе.
Для родителей:
- участие в создании рисунков, макетов, в спортивном празднике;
- помощь детям в презентации своей работы.
- общение с ребенком.